汕头大学教师AI素养现状与AI赋能教育教学培训需求调查问卷

尊敬的各位老师:

您好!本次调研旨在了解我校教师人工智能(AI)素养水平、面临的困难以及对学校AI赋能教育教学相关培训的满意度及建议,助力学校搭建更贴合教师实际需求的AI素养与能力提升培训体系,持续提升教育教学质量。

本次调查采用匿名方式,不采集答题内容以外任何个人信息。问卷填写仅需3-5分钟,恳请您结合自身教学实际如实填写,衷心感谢您的支持与配合!

教师发展与教育评估中心

2026年7月


一、基本信息(单选题)

1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您的从教年限
4. 您的学科领域
5. 您所在单位
6. 您的专业技术职称

二、教师人工智能素养现状

请根据您的真实情况选择符合程度:1=完全不符合,2=不太符合,3=一般,4=比较符合,5=完全符合

7. 我清晰了解人工智能基础概念、核心功能及常用教学类AI工具。
8. 我能够区分各类AI工具的优势与适用场景,清楚其课堂应用边界。
9. 我能够熟练运用AI工具完成备课、课件制作、习题设计等课前工作。
10. 我能够借助AI工具优化教学流程,提升课堂互动质量与教学效率。
11. 我能够利用AI工具开展学情分析、作业辅助批改与个性化辅导。
12. 我了解AI辅助教学过程中的数据隐私、信息安全相关规范与要求。
13. 我能够甄别AI生成内容的错误与偏差,可规避相应教学风险。
14. 我运用AI技术辅助教学过程中能够自觉遵守学术规范与教育伦理要求。
15. 我能够合理引导学生使用 AI,避免学生过度依赖AI,弱化独立思考能力。

三、AI与教学融合应用阻碍因素

请根据对您的影响程度或符合程度选择:1=完全无影响,2=影响较小,3=一般,4=影响较大,5=影响极大 或 1=完全不符合,2=不太符合,3=一般,4=比较符合,5=完全符合

16. 缺乏系统的AI辅助教学知识与实操技能,限制我利用AI技术辅助教学。
17. 教学、科研事务繁重,缺少学习与应用AI教学工具的时间。
18. 对AI生成内容的准确性、教学适用性存在顾虑,不敢轻易用于课堂。
19. 学校关于AI赋能教学的相关激励机制不够完善。
20. 缺少同学科教师关于AI技术与教学融合经验交流渠道,缺少成熟案例参考。
21. 您认为阻碍您运用AI技术辅助教学的因素还有哪些?

四、AI培训满意度及需求调查


22. 您是否参加过学校组织的人工智能素养与能力提升相关培训?
23. 您参加过哪些AI素养与能力提升培训?
24. 您对教师发展与教育评估中心组织的AI素养与能力提升培训整体满意度
25. 我愿意参加学校组织的教师AI素养与能力提升培训。
26. 您偏好的AI培训形式
27. 您最急需的AI培训内容
28. 关于学校开展教师AI素养与能力提升培训,您有哪些意见与建议?(选填)
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