大学生文化传承与创新发展调查问卷
一、基本信息
1. 1. 您的性别：
A. 男
B. 女
2. 2. 您所在的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 3. 您的专业类别：
A. 医学类
B. 理工类
C. 文史类
D. 艺术类
E. 其他
二、文化传承认知与接触情况
4. 4. 您对中华优秀传统文化（非遗、民俗、传统技艺、国学等）的整体了解程度如何？
A. 非常了解，熟知大量代表内容与内涵
B. 比较了解，知道常见的传统文化形式
C. 一般了解，只知道部分基础内容
D. 不太了解，仅听过概念
E. 完全不了解
5. 5. 您日常主动接触、学习传统文化的频率是？
A. 几乎没有
B. 偶尔接触（如节日、刷短视频时看到）
C. 每月1-3次
D. 每周1-2次
E. 经常接触（每周3次以上）
6. 6. 您最早通过什么途径接触到中华优秀传统文化？（可多选）
A. 家庭长辈的教导与习俗传承
B. 学校课程（语文、历史、思政课等）
C. 电视、短视频、动漫、游戏等网络媒体
D. 书籍、博物馆、展览等线下渠道
E. 其他
7. 7. 以下哪类传统文化内容您最感兴趣？（可多选）
A. 传统技艺类（书法、绘画、剪纸、刺绣、陶艺等）
B. 戏曲音乐类（京剧、民乐、古琴、地方戏曲等）
C. 传统节日与民俗类（春节、端午、中秋、地方民俗活动等）
D. 古典文学与思想类（诗词、国学、哲学思想等）
E. 非遗与传统手工艺类（皮影、榫卯、扎染等）
F. 其他
三、文化创新发展态度与参与情况
8. 8. 您认为中华优秀传统文化是否需要结合时代进行创新发展？
A. 非常需要，创新才能让传统文化长久传承
B. 可以适当创新，保留核心内涵即可
C. 不需要，应保持传统文化的原本面貌
D. 不清楚，持中立态度
9. 9. 您更愿意接受以下哪些传统文化创新形式？（可多选）
A. 国潮服饰、国风文创产品
B. 传统文化短视频、直播、国风动漫/游戏
C. 数字文创、VR/AR非遗体验、数字藏品
D. 非遗元素融入现代设计（饰品、家居、美妆等）
E. 传统戏曲、民乐的改编创新（如古风流行乐、戏腔歌曲）
F. 传统技艺的现代化应用（如榫卯家具、扎染服饰）
G. 其他
10. 10. 您是否参加过与传统文化传承或创新相关的活动？（如社团、讲座、非遗体验、文创设计等）
A. 经常参加（3次以上）
B. 偶尔参加（1-2次）
C. 从未参加，但有兴趣
D. 从未参加，也没有兴趣
11. 11. 您参与传统文化相关活动的主要阻碍是什么？（可多选，未参加者填写）
A. 学业压力大，没有充足时间
B. 获取相关活动信息的渠道少
C. 活动形式单一，缺乏吸引力
D. 参与门槛高，不了解如何参与
E. 对传统文化本身兴趣较低
F. 其他
四、现状认知与问题分析
12. 12. 您认为当前传统文化传承与创新发展面临的主要挑战有哪些？（可多选）
A. 创新同质化严重，缺乏真正的文化内涵
B. 过度商业化开发，破坏了传统文化的原真性
C. 年轻群体参与度低，传承后继乏人
D. 宣传推广不足，很多优秀文化不为人知
E. 保护与创新的政策支持、资金投入不足
F. 外来文化冲击，传统文化吸引力下降
G. 其他
13. 13. 您认为青年群体在传统文化传承与创新中可以发挥哪些作用？（可多选）
A. 主动学习了解，成为文化的继承者
B. 借助新媒体平台传播推广传统文化
C. 参与文创设计、非遗体验等创新实践
D. 参与志愿服务、文化调研等相关活动
E. 对传统文化的创新发展提出建议
F. 其他
14. 14. 您对未来传统文化传承与创新发展的态度是？
A. 非常乐观，看好结合数字技术与青年创意的新发展
B. 比较乐观，认为会逐步找到合适的创新路径
C. 一般，不确定未来的发展走向
D. 不太乐观，认为挑战大于机遇
E. 非常悲观，担心传统文化逐渐被遗忘
五、开放性建议
15. 15. 您对推动中华优秀传统文化传承与创新发展，有什么具体的建议或想法？
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