幼儿园保教知识与技能（学前教育原理部分）练习2

1. 幼儿园的双重任务是（） 。2019年上（概述+规程）
2. 幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（）2019年上（师幼关系+纲要）
3. 下列有关幼儿美术教育的做法中，不正确的是（）2019年上（指南、纲要）
4. 幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。2020年上（指南、纲要）
5. 在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（）。2019年下（评价）
6. 在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。2019年下（概述）
7. 与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（）。2020年下（概述+规程）
8. 欧文创办的幼儿学校是世界上最早的（）。2020年下（思想发展）
9. 《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行（）。2021年上（法律法规）
10. “做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是（）2021年上（思想发展）
11. 下列选项中属于实施正面教育原则方法的是（） 2021年下（原则+纲要）
12. 教师与家长沟通的根本目的是（）2021年下（家、园合作）
13. 根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，3-6岁儿童平均每年健康检查的次数是（）。2022年上（法律法规）
14. 下列对儿童的看法，正确的是（）。2022上（师幼儿童观）
15. 下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（）。2022上（思想发展）
16. 幼儿园保育和教育工作从根本上来说是为了满足（）。2022下（保教工作目的）
17. 建立良好师幼关系的前提是（）。2022下（师幼关系）
18. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价应当以（）。2023上（纲要）
19. 下列对“因材施教”的正确理解是（）。2023下（教育原则）
20. 幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是（）。2023下（指南）
21. 幼儿园健康教育的主要目的是（）2024上（指南）
22. 《3-6岁儿童学习与发展指南》中五大领域目标机器各年龄段幼儿的典型表现的主要作用是帮助老师（）。2024上（指南）
23. 1903年创办的中国第一所公立学前教育机构是（）。2024下（思想发展）
24. 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于数学认知目标的是（）。2024年下（指南）
25. .世界上第一本学前教育名著是（）。2025年上（思想发展）
26. 《儿童权利公约》规定的幼儿基本权利有（） 。2025年上（儿童）
27. 以下不属于颜之推的理念是（）。2025年下（思想发展）
28. 老师路过，幼儿问他你要吃饺子吗?老师问他，有什么馅的饺子。老师扮演的角色是什么（）。 2025年下（教师角色）
29. 依据《3—6岁儿童学习与发展指南》下列各项不属于3到6岁儿童社会适应的学习与发展目标是（）。2026年上（指南）
30. 教师观察幼儿搭建的过程与作品，并通过谈话了解其意图，以理解幼儿学习与发展状况。这种评价属于（）。2026年上（评价）
31. 科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表和整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（）。《指南》
32. 活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟教师说:“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗?”老师说:“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具......，该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）。（纲要）
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