龙岩市实验幼儿园中班下学期汉剧社团家长调查问卷

尊敬的各位家长：
您好！本学期汉剧社团持续深耕非遗戏曲特色课程，经过一学年连续学习，孩子们在戏曲感知、舞台表现、文化理解等方面都有了积累。为精准把握孩子现阶段真实学习状态、兴趣持续度与能力成长细节，迭代优化社团课程内容、活动形式，特开展本次匿名问卷调查。问卷仅用于园内教研分析，无标准答案，请结合孩子日常真实表现如实填写，感谢您的配合！

一、单项选择题（每题仅选1项）

1. 经过两学期连续学习，孩子对汉剧社团活动的兴趣状态是？

A、兴趣持续高涨，主动惦记上课，在家主动模仿身段唱段B、兴趣稳定，愿意按时参与，不排斥课堂练习C、新鲜感褪去，需轻微引导才愿意参与D、兴趣明显下降，出现抵触、不愿上课的情况

2. 课后孩子自主输出汉剧相关内容的频次？

A、经常主动完整复述剧目情节、示范戏曲动作B、偶尔零散说起课堂片段、扮演剧中角色C、仅在家长主动询问时，才简单作答几句D、无论如何引导，都不愿提及社团学习内容

3. 对比上学期初学阶段，孩子在舞台表现层面最突出的进步是？

A、敢独立完整上台表演，不怯场，表情神态自然到位B、愿意主动举手争取展示机会，不再退缩观望C、能跟随集体完成整套表演，但不愿单独展示D、没有看出胆量、表现力方面的提升

4. 您对社团现有上课频次、单次课时时长适配中班幼儿专注力的满意程度？

A、适配度很高，孩子全程能投入学习B、基本合适，仅结尾小段时间注意力稍有涣散C、时长偏长，后半段孩子容易走神疲惫D、频次不合理，间隔太久/太密集影响吸收效果

5. 自主练习汉剧身段、简单唱段时，孩子的学习主动性表现为？

A、主动反复打磨动作细节，主动纠正不到位的姿势B、能跟随集体指令完整完成全套练习，无需督促C、需要多次口头提醒，才能坚持完成既定练习内容D、抗拒肢体练习，频繁分心、拖拉不愿参与

6. 面对期末完整剧目汇报演出，您和孩子的筹备心态是？

A、十分期待，主动在家反复排练，主动琢磨表演细节B、正常配合排练，愿意登台完成集体展示C、无所谓，听从班级统一安排即可D、不想参与本次登台演出

二、多项选择题（可多选，勾选所有符合实际的选项）

7. 长期参与汉剧社团学习后，您观察到孩子获得了哪些综合成长？

A、自信心与表达力提升，乐于当众展示自我B、深度了解本土非遗汉剧文化，建立传统文化认同感C、肢体协调性、节奏感、体态仪态明显改善D、学会坚持反复练习，抗挫折能力有所进步E、暂未观察到明显正向成长

8. 在现有汉剧舞蹈排练、节目展示环节里，您希望做出哪些细节优化？

A、动作拆分更细致，慢速逐个纠正单个身段B、多分组轮流排练，让每个孩子都能被单独关注C、排练时配上分段短音乐，循序渐进熟悉节奏D、课堂上多预留小段单独展示机会，锻炼胆量E、增加表情、眼神神态的示范指导

三、开放问答题（自愿填写，无内容可填“无”）

1. 经过连续两学期学习，您觉得当前课程难度、练习强度是否贴合自家孩子接受水平？有哪些具体调整建议？

2. 除本次问卷所列活动之外，您还希望社团增加哪些特色实践形式？

3. 结合孩子一整年的戏曲学习之路，您想对坚持学汉剧的宝贝说一句寄语：

衷心感谢各位家长持续支持幼儿园非遗汉剧特色社团建设！

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