家庭教育现状调查问卷

1. 孩子就读阶段

幼儿园小学

2. 孩子性别

男女

3. 家庭主要照料孩子的人员

父母共同照料母亲为主照料父亲为主照料祖辈（爷爷奶奶/外公外婆）照料其他亲属照料

4. 家庭居住类型

城市乡镇农村

5. 工作日您每天有效陪伴孩子的时长

30分钟以内30分钟—1小时1小时—2小时2小时以上

6. 周末/节假日是否会专门陪伴孩子开展亲子活动（阅读、运动、游玩、手工等）

从不偶尔经常几乎每天

7. 日常陪伴中，您最主要的陪伴内容是

监督、辅导孩子学习聊天谈心、了解孩子情绪与校园生活陪伴玩耍、户外运动督促生活习惯（作息、卫生、饮食）多为陪同玩手机、看电视很少有效陪伴

8. 您与孩子日常沟通的状态

沟通顺畅，孩子愿意主动分享心事一般，仅简单交流学习、生活琐事较少沟通，孩子不愿主动交流沟通紧张，容易发生矛盾冲突

9. 当孩子犯错或成绩不理想时，您的处理方式

耐心沟通，引导孩子改正问题讲道理为主，偶尔批评严厉指责、批评教育放任不管，顺其自然

10. 家庭氛围整体状态

轻松和睦、氛围温馨普通平淡、无明显交流偶尔争吵、氛围紧张经常矛盾、氛围压抑

11. 您家庭教育最重视的方面

学习成绩与升学品德习惯、文明礼仪身心健康、性格养成兴趣特长、综合素质自理能力、独立成长

12. 您是否会给孩子制定日常规则（作息、手机、作业、家务等）

有明确规则，且长期坚持执行有规则，但偶尔松懈偶尔制定，很难坚持没有任何规则

13. 您对孩子使用手机、电子产品的管理情况

严格管控，规定使用时间和场景适当引导，偶尔提醒基本不管，孩子自由使用完全放任

14. 日常能否辅导孩子的学习问题

完全可以，能够耐心辅导基本可以，部分科目可以辅导勉强可以，辅导能力有限基本无法辅导

15. 您是否存在家庭教育焦虑（成绩、习惯、升学、对比压力等）

完全没有焦虑轻微焦虑比较焦虑非常焦虑

16. 您主动与班主任/老师沟通孩子情况的频率

每月3次及以上每月1–2次每学期数次几乎不主动沟通

17. 您对待学校布置的家庭教育、亲子任务的态度

积极配合，认真完成基本配合，简单完成偶尔敷衍基本不配合

18. 您认为目前自家家庭教育中最大的问题是什么？

19.

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