《经济管理类大学生AI与数字工具使用情况调查问卷》[复制]

尊敬的同学：

您好！为了解经济管理类大学生使用AI与数字工具的现状，分析其对学习、能力培养及就业的影响，我们开展此次问卷调查。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

1. 您所在的年级

大一大二大三大四研究生及以上

2. 您的专业方向

会计学财务管理市场营销工商管理人力资源管理金融学国际经济与贸易电子商务其他经济管理类专业

3. 您在学习或生活中使用过哪些类型的AI工具

智能问答/聊天机器人（如ChatGPT、文心一言等）AI写作辅助工具（如Grammarly、Copy.ai等）AI数据分析工具（如Tableau AI、Power BI AI功能等）AI绘图/设计工具（如Midjourney、Stable Diffusion等）AI语音助手（如Siri、小爱同学等）AI学习辅导平台（如慕课AI答疑、学习通AI推荐等）其他AI工具

4. 您使用以下AI与数字工具的频率

几乎不使用
每月1-2次
每月3-5次
每周1-2次
每周3-5次
几乎每天使用

智能问答/聊天机器人

AI写作辅助工具

AI数据分析工具

办公软件套件

数据分析软件

文献管理工具

5. 您使用AI与数字工具的主要场景

课程作业/报告撰写文献检索与综述数据分析与建模PPT制作与演示学习资料整理与笔记小组项目协作个人兴趣探索与创作求职简历优化实习工作辅助其他场景

6. 您认为AI与数字工具对您学习和能力提升的积极影响程度（1=非常不同意，5=非常同意）

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

提高了学习效率

拓展了知识获取渠道

提升了数据分析与处理能力

增强了信息检索与筛选能力

培养了自主学习能力

激发了创新思维

提升了团队协作效率

增强了就业竞争力

7. 您认为过度使用或不当使用AI与数字工具可能带来的负面效应程度（1=非常不同意，5=非常同意）

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

弱化了自主思考与解决问题的能力

限制了创新思维的发展

可能导致学术不端行为（如抄袭）

容易陷入信息茧房

降低了手写与记忆能力

实践操作能力得不到有效锻炼

过度依赖导致独立完成任务能力下降

8. 您在使用AI工具辅助学习或完成任务时，是否清晰了解学术诚信的边界

非常清晰，严格遵守比较清晰，基本能遵守不太清晰，偶尔会模糊完全不了解

以下问题请您根据自身感受和认知进行作答

9. 您认为学校在提升学生AI与数字工具素养方面应采取哪些措施

开设相关必修/选修课程举办专题讲座与工作坊提供更多工具使用培训建立AI伦理与学术诚信教育体系搭建实践应用平台鼓励师生共同开发或应用数字工具其他措施

10. 您认为个人层面应如何规范使用AI与数字工具并提升自身素养

主动学习工具使用技能树立正确的工具使用观念，避免过度依赖加强信息辨别能力，批判性使用AI生成内容严格遵守学术诚信与伦理规范积极参与实践项目，提升应用能力关注行业发展动态，学习新兴工具其他方法

11. 结合新质生产力与新业态发展趋势，您认为经济管理类大学生应如何更好地运用AI与数字工具提升自身竞争力？

12. 对于如何平衡AI与数字工具使用效率和避免其负面影响，您有何其他建议或看法？

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