当代大学生“特种兵式”旅游文明素养与法律意识调查问卷
您好！本次问卷为学术调研，旨在结合思政课“四德建设”要求，了解当代大学生“特种兵式”旅游中的文明素养与法律意识现状。问卷全程匿名、数据仅用于调研报告分析，填写仅需2分钟，恳请您根据真实情况作答，感谢您的支持与配合！
1. （社会公德·公共秩序）您在“特种兵式”旅游中，是否遇到过因赶时间而插队、抢座的行为？
A 经常遇到，身边不少同学这样做
B 偶尔遇到，多为陌生游客
C 极少遇到，大家都比较守秩序
D 从未遇到过
2. （社会公德·生态文明）在景区游览时，面对没有垃圾桶的情况，您会如何处理手中的垃圾？
A 随身携带，直到找到垃圾桶再丢弃
B 暂时放在包里，等方便时再处理
C 放在路边角落，认为保洁会清理
D 直接丢弃在景区内
3. （社会公德·遵纪守法）您是否曾在网红打卡点为了拍照而翻越护栏或破坏植被？
A 多次这样做，觉得不危险也没人管
B 偶尔试过，为了拍出“大片”效果
C 有过想法，但最终没有实施
D 从未这样做，认为违规且不安全
4. （个人品德·诚实守信）如果在旅途中不慎损坏了酒店/民宿的物品，您的第一反应是？
A 主动联系房东说明情况，协商赔偿
B 悄悄藏起来，退房时不主动提及
C 找借口推脱责任，说是物品本身有问题
D 看情况而定，没被发现就不处理
5. （个人品德·艰苦奋斗）您如何看待“特种兵式”旅游中为了省钱而过度节省（如长时间熬夜、只吃泡面）的行为？
A 很合理，省钱又高效，自己也常这样做
B 能理解，但不会效仿，觉得影响健康
C 不太认同，没必要牺牲健康换低价旅行
D 完全反对，认为是对自己不负责任的行为
6. （个人品德·网络言行）您在社交平台分享旅游经历时，是否会核实信息的真实性再发布？
A 每次都会核实，避免传播不实内容
B 偶尔会核实，不确定的内容会标注
C 很少核实，觉得随手分享不需要严谨
D 从不核实，看到什么就发什么
7. （家庭美德·感恩父母）您的旅游经费主要来源是？
A 父母给予的生活费或专项旅游资金
B 勤工俭学、兼职或奖学金所得
C 信用卡/网贷、向他人借钱
D 其他（如他人请客、中奖等）
8. （家庭美德·尊敬长辈）在旅途中遇到老年游客行动缓慢，您的态度是？
A 主动放慢节奏，必要时提供帮助
B 礼貌等待，不催促也不抱怨
C 心里着急，会不自觉地催促对方
D 直接绕开，不想被耽误行程
9. （职业道德·爱岗敬业）如果您和同伴一起旅游，约定好了分工任务（如订车票、做攻略），您会认真完成自己的部分吗？
A. 一定会，提前做好准备，不耽误行程
B. 基本会，偶尔会因为行程紧张敷衍完成
C. 不太会，觉得同伴会做好，自己不用操心
D. 完全不做，全程依赖同伴安排
10. 结合思政课“四德”建设要求，您认为当前大学生“特种兵式”旅游中，常见的不文明、不合规行为有哪些？（可多选）
A 景区插队抢位、大声喧哗，扰乱公共秩序（社会公德）
B 乱扔垃圾、踩踏绿植、破坏景区环境（社会公德）
C 逃票、翻越护栏、违规进入未开放区域（遵纪守法）
D 损坏住宿物品不主动赔偿、发布不实旅游信息（个人品德）
E 过度依赖父母资金旅游、忽视家庭经济压力（家庭美德）
F 兼职敷衍了事、不遵守工作纪律（职业道德延伸）
G 无明显不文明行为
11. 您认为高校思政课可以通过哪些方式，帮助提升大学生旅游文明素养与法律意识？（可多选）
A 开设旅游文明、法律法规专题教学内容
B 组织文明出游志愿服务、实践体验活动
C 结合案例分析，讲解“四德”在旅游场景中的应用
D 开展主题班会、辩论赛，引导树立正确旅游观
E 邀请景区工作人员分享文明旅游相关经验
F 其他
12. 结合思政课所学的“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”，请您谈谈大学生在“特种兵式”旅游中，应如何做到文明出游、知行合一？
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