2024级学术英语（Level 1 Stage 2）课程反馈调查表

本课程反馈调查表主要目的在于了解大家对本学期的学术英语课程内容的评价，以便进一步改进课程，与本课程的学习评估无关，因此你们的回答不会影响到你们的课程分数。请大家如实写出自己的看法。谢谢！
附：本学期学术英语课程各周上课内容
1. 你所在的英语班级：
请选择
2. 基本信息：
姓名：
学号:
请根据个人实际情况对本课程每周内容进行评价。用“√”标出你对每个条目的赞同程度。每周课程安排请见表一。
（5表示完全同意，4表示同意，3表示不确定，2表示不同意，1表示完全不同意。）
3. Features of Academic Written Language
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 完全同意
A. 本次课所学内容对我未来专业的学习与发展很有帮助。
B. 本次课的内容是我感兴趣的。
C. 本次课的内容对我而言难度很大。
D. 我在本次课的学习中很投入。
E. 我从本次课的学习中收获很大。
4. Critical Reading
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 完全同意
A. 本次课所学内容对我未来专业的学习与发展很有帮助。
B. 本次课的内容是我感兴趣的。
C. 本次课的内容对我而言难度很大。
D. 我在本次课的学习中很投入。
E. 我从本次课的学习中收获很大。
5. Summarizing
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 完全同意
A. 本次课所学内容对我未来专业的学习与发展很有帮助。
B. 本次课的内容是我感兴趣的。
C. 本次课的内容对我而言难度很大。
D. 我在本次课的学习中很投入。
E. 我从本次课的学习中收获很大。
6. Poster Writing
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 完全同意
A. 本次课所学内容对我未来专业的学习与发展很有帮助。
B. 本次课的内容是我感兴趣的。
C. 本次课的内容对我而言难度很大。
D. 我在本次课的学习中很投入。
E. 我从本次课的学习中收获很大。
7. Poster Design
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 完全同意
A. 本次课所学内容对我未来专业的学习与发展很有帮助。
B. 本次课的内容是我感兴趣的。
C. 本次课的内容对我而言难度很大。
D. 我在本次课的学习中很投入。
E. 我从本次课的学习中收获很大。
8. Teacher－Student conference
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 完全同意
A. 本次课所学内容对我未来专业的学习与发展很有帮助。
B. 本次课的内容是我感兴趣的。
C. 本次课的内容对我而言难度很大。
D. 我在本次课的学习中很投入。
E. 我从本次课的学习中收获很大。
9. Poster presentation
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 完全同意
A. 本次课所学内容对我未来专业的学习与发展很有帮助。
B. 本次课的内容是我感兴趣的。
C. 本次课的内容对我而言难度很大。
D. 我在本次课的学习中很投入。
E. 我从本次课的学习中收获很大。
10. 完成以下这些学习任务对我来说挑战性有多大？请拉动滑动条标记挑战强度。0=没有挑战难度；10=挑战难度非常大。
从所选研究论文中举例说明学术书面语语言特征 
0
10
分析所选研究论文的语步 
0
10
分析所选研究论文Discussion部分的论点及论证方式 
0
10
口头展示所选研究论文的论点及其论证过程（Integration 2 Critical Reading）
0
10
改写所选研究论文的Introduction部分符合poster的格式
0
10
设计所选研究论文的Methods部分和Results部分以符合poster要求
0
10
完成学术壁报文字版的内容
0
10
完成学术壁报的版面设计
0
10
进行学术壁报汇报
0
10
11. 在上述的学习内容中，你对哪个知识点的印象最深刻？
12. 通过本学期的课程学习，你哪些能力得到提高？
  • 毫无提高
  • 不确定
  • 有所提高
  • 有较大提高
阅读学术文献的能力
分析和评价文献的能力
概括研究信息的能力
学术壁报写作能力
学术报告能力
科研思维能力
团队合作能力
13. 在本学期的课程学习中，你还有哪些关于学术英语的问题没有解答？
14. 请用三个词概括你对本学期学术英语课程的感受
15. 关于本次壁报汇报的形式，你感觉如何？有何建议吗？请畅所欲言。
16. 纵观整个学年的学术英语课程（Level 1），你觉得还需要增加哪些学习内容？
  • 不需要
  • 不确定
  • 需要
  • 非常迫切需要
转述引用策略（paraphrasing）
概述引用策略（summarizing）
多文本阅读技巧（包括对比、分析和综合评价文献）
文献综述结构
研究计划书结构
将研究信息转化为海报/PPT
17.

在第五和第六学期的学术英语课程内容，你们将以小组合作的形式完成三大项目：文献综述、研究计划书和学术壁报，从而进一步提高大家以下的能力：

A. 对比、分析和评价文献的能力

B. 综合运用文献的能力

C. 构思、撰写综述的能力

D. 构思、开展研究的能力

E. 研究成果展示的能力

如果这两个学期的课程改为选修课，你会选修这门课吗？你对这道题的回答不会影响你的课程分数，请如实回答并简单写一下原因。如果你愿意选修，也可以写下你对这门课程的期望（例如学习目标、教学内容、教学方式、考核方式等等）。谢谢！

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