《文化与商业》课程目标达成调查（23工管）
同学们好！这是一次匿名调查。请从
知识、能力和素质三个方面对
《文化与商业》这门课的
收获情况以及课程实施的综合情况
进行真实、客观、中肯的评价
1.
收获的专业性知识：
深度广泛理解文化的通识性概念，以及文化在经济社会发展中的重要作用、文化与商业关系的内涵等，掌握组织文化的基本理论、方法和前沿研究，了解围绕文化这一核心要素创造经济价值和文化价值的各个领域知识。
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2.
培养的知识应用能力
：学会以文化为核心去思考经营与管理问题，力求对文化的认知能够实现意识转变、观念转变、思维转变。通过案例分析，培养学生活用“文化”这一工具分析文化物的文化价值和经济价值的能力；通过团队学习，培养学生团队协作和有效沟通技能。
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3.
养育的专业素质：
提升学生的文化思维、文化素养和个人文化软实力，以及对国家文化的自信。文化思维和素养的形成需要日积月累，本门课只起到敲门砖的作用。
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4. 教学态度1：教学准备充分
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5. 教学态度2：教风严谨，认真负责
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6. 教学态度3：精神饱满，仪表端庄
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7. 教学目标及内容1：教学目标具体明确，突出学生创新能力和素质培养
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8. 教学目标及内容2：教学内容支撑教学目标，有创新性、高阶性、挑战度
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9. 教学目标及内容3：思政元素适度导入
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10. 教学策略与方法1：教学策略与方法符合教学目标、教学内容和学生特点
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11. 教学策略与方法2：信息技术与课堂教学有机融合
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12. 教学策略与方法3：根据课堂情况能够调整教学
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13. 教学过程1：发挥教师主导作用，课堂气氛融洽
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14. 教学过程2：课堂教学吸引学生，激发学生对学科知识的积极情感和兴趣
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15. 教学过程3：引导学生课后思考与拓展
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16. 教学技能1：讲课语言形象、生动、准确、精练， 富有感染力和激情
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17. 教学技能2：课件简洁生动，内容清晰
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18. 教学技能3：板书工整、设计合理
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