蛋白质课程结课调查

欢迎参加本次蛋白质课程结课调查，请根据真实经历作答，无对错之分、只算平时成绩（20%）。
1. 基本信息
姓名：
学号：
2. 在各门学科课程中，相比传统的“提交一篇终稿”，开卷测试或结课论文要求提交AI使用过程档案的新方式，对你理解知识有帮助吗？
3. 在蛋白质等研究生课程论文写作或考试中，AI工具对你而言主要扮演了什么角色？
4. 你同意结课论文同时提交“人机交互日志档案（AI使用日志 草稿 反思）”能真实反映我的蛋白质学等学科思维水平吗？
5. 如果完成学科作业中提出“多维因果推演”任务（如通过蛋白质结构、定位等信息分析其蛋白功能）时，AI给你带来的最大挑战是什么？
6. 完成学科作业中“通过查找3篇相关论文绘制出某方面的思维导图/ 逻辑线图”任务时，你觉得最难的一步是什么？
7. 如果你参与了蛋白质学跨学科小组视角碰撞（如结构生物学与免疫学视角分析Hsp90），你觉得面对面讨论与直接问AI最大的区别是什么？
8. 在研究生写作经历中，哪个环节让你觉得“这个思考AI绝对代替不了我”？
9. 在蛋白质学这类专业课程中，你现在如何看待“在作业中使用AI”和“学术诚信”的关系？
10. 在课程论文写作中，请用1-3个词概括AI最可能无法替代的那个思考瞬间（例如：串联因果、发现矛盾、结构直觉），然后请选择这个思考瞬间发生在哪个任务环节：
11. 回顾你的人机交互日志，你对AI输出的主要反应是？
12. 你估计自己在学科论文终稿上花费的总编辑时间（包括反复思考、论证修改、格式润色，不含AI生成原始文本的时间）大约是？
13. 你对蛋白质学课程授课及考核的建议：
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