AI工具对大学生学术诚信与独立思考能力的影响调查问卷
您好！这是一份关于AI工具对大学生学术诚信与独立思考能力影响的调查问卷。本问卷旨在了解您使用AI工具的情况、认知态度及相关影响。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于学术研究。请您根据实际情况作答，感谢您的支持与配合！
1. 您的学科类别
文科
理科
工科
社科
医学
农学
艺术体育
其他
2. 您使用AI工具辅助学习或学术任务的频率
每天
每周3-5次
每周1-2次
每月1-2次
偶尔（每学期几次）
从不
3. 您通常在哪些学术场景中使用AI工具
课程作业（如习题、报告）
论文写作（如开题、初稿、修改）
编程开发（如代码生成、调试）
文献翻译（如外文文献转译）
资料整理与总结（如文献综述、笔记）
文本润色（如语法纠错、表达优化）
数据处理与分析
其他
4. 您使用过哪些类型的AI工具
ChatGPT（GPT-3.5/4等）
文心一言
Kimi
GitHub Copilot（编程辅助）
Claude
Notion AI
Grammarly（侧重润色）
其他
5. 您使用AI工具的深度程度
简单查询（如概念解释、知识点确认）
生成内容框架/大纲
辅助撰写部分段落（如引言、分析）
生成完整文本（如整篇作业、论文）
替代独立思考（直接采纳AI结论或答案）
6. 您认为以下使用AI工具的行为是否合理
完全不合理
比较不合理
一般
比较合理
完全合理
使用AI生成作业初稿后自行修改
直接提交AI生成的完整作业
使用AI翻译外文文献并标注来源
用AI生成论文数据和图表
使用AI润色语法错误但保留原创观点
让AI替代自己思考复杂问题
7. 您认为AI工具的“辅助”与“代写/代做”边界是否清晰
非常清晰
比较清晰
一般
比较模糊
非常模糊
8. 当知道其他同学使用AI工具完成任务时，您是否感到不公平
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
9. 您对AI工具生成答案的准确性的信任程度
非常不信任
1
2
3
4
5
非常信任
10. 您是否觉得自己在学术任务中越来越离不开AI工具
完全不会
不太会
一般
比较会
非常会
11. 您认为直接复制AI生成的内容到作业或论文中是否属于抄袭
完全属于
大部分属于
部分属于
较少属于
完全不属于
12. 如果使用AI工具辅助完成学术任务，您是否会主动标注AI的贡献
总是会
经常会
偶尔会
很少会
从不
13. 您是否了解所在学校关于AI工具使用的学术规范
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
14. 您认为学校对以下AI使用违规行为应如何处理
无需处理
口头警告
记过处分
取消成绩
开除学籍
提交AI生成的完整作业/论文
未标注AI生成内容
过度依赖AI导致学术能力显著下降
使用AI伪造数据或文献
15. 您是否因周围同学普遍使用AI工具而被迫使用
完全不会
不太会
一般
比较会
非常会
16. 使用AI工具后，您认为自己在以下方面的能力变化
显著下降
略有下降
基本不变
略有提升
显著提升
独立分析问题的能力
批判性思维（质疑与判断）
自主构思写作内容的能力
逻辑表达与组织能力
对知识的理解和内化程度
遇到问题时先独立思考的习惯
产生新观点或创意的能力
17. 您对以下应对AI工具影响的措施的支持程度
非常不支持
不太支持
一般
比较支持
非常支持
学校出台明确的AI使用指南
开设AI素养课程（如合理使用、学术规范）
改革考核方式（如增加限时写作、口头答辩）
学校使用AI生成内容检测工具
个人主动设定AI使用边界（如不用于核心观点生成）
18. 您对大学生使用AI工具辅助学术任务还有哪些其他看法或建议
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