教育智能体与在线教育调研问卷

尊敬的老师:
您好！感谢您参与本次调研。本次问卷采取匿名形式，数据仅用于政策研究参考，不涉及个人隐私。问卷填写约需5分钟，请根据您的实际工作情况如实勾选，感谢您的支持！

1. 您目前主要教授的学段是?

A.学前B.小学C.初中D.高中

2. 您目前主要承担哪类课程的线上教学?

A. 学科类录播（如数学、英语等）B. 非学科类素养/思维课程（如编程、逻辑思维等）C. 低幼启蒙类（如拼音、绘本AI课等）D. 其他:

3. 您所在的在线教育平台，目前的课程体系结构主要是?

A. 以固定周期（如学期制）的系统班课为主B. 以单次、短期专题课为主（如考前冲刺、专项突破）C. 系统班课与专题课并行D. 以AI录播课为主，直播为辅的轻量课包组合E. 没有明显体系，按市场需求灵活拼配

4. 您所在平台目前线上课程的主要类型有哪些?

A. 学科同步辅导B. 学科培优/竞赛C. 素养类D. 低幼启蒙类E. 考试冲刺/技巧类

5. 当前课程体系中，素养、思维等非学科类型课程的内容供给情况是?

A. 供给充足且成体系B. 有供给但不成体系，多为散点式开发C. 供给不足，且常与学科培训内容边界模糊D. 几乎没有此类课程

6. 录播课程模式下，课后辅导与答疑工作目前主要由谁承担?

A. 辅导老师人工负责全部课后服务B. 辅导老师为主，智能体/系统辅助C. 智能体/系统为主，辅导老师辅助D. 完全由智能体/系统承担，无人工辅导E. 不了解或无此模式

7. 在您所授课程中，学生完课率大致符合以下哪种情况?

A. 90%以上B. 70%-90%C. 50%-70%D. 30%-50%E. 30%以下F. 不适用/未统计

8. 根据您掌握的信息，学生观看录播课时更符合下列哪种学习习惯?

A. 倾向于完整观看视频，不跳过快进B. 会频繁暂停或重复观看关键片段C. 大量使用快进或跳过，只挑重点片段看D. 不同类型课程习惯差异明显，无统一模式E. 缺乏明确数据，难以判断

9. 在录播课中引入AI虚拟助教（如智能问答机器人），您观察到学生参与度有何变化?

A. 活跃度明显提高，互动更频繁B. 略有提升，部分学生更愿提问C. 无明显变化D. 略有下降，学生偏好真人互动E. 未使用过，无法判断

10. 据您了解，学生在哪些方面的变化最为明显?

A. 学习兴趣和积极性提高B. 自主学习能力增强C. 薄弱知识点得到针对性巩固D. 课堂参与度提升E. 学习成绩有提升F. 变化不明显G. 不清楚

11. 从后台数据或教学反馈看，学生最偏好的课程内容主题是哪几类?

A. 文学名著讲解B. 科学实验与自然探究C. 编程与逻辑思维D. 历史人文故事E. 数学趣味思维F. 语言学习G. 考试技巧与学习方法H. 数据缺失或无显著偏好

12. 您在教学过程中或家长反馈中，是否发现学生存在以下非学习类使用行为?

A. 用AI直接生成作业或作文B. 长时间与AI角色闲聊C. 诱导AI输出不当内容D. 未发现明显非学习使用E. 未收到此类信息

13. 您是否了解国家关于非学科类在线培训的监管政策?

A. 非常了解B. 了解一些C. 听说过但不清楚D. 完全不了解

14. 您所在平台对课程内容的合规审核，目前的实际情况是?

A. 有严格的内容审核流程并有效执行B. 有审核流程但执行宽松，主要靠教师自觉C. 审核主要关注宣传话术合规，对课程内容审核较少D. 无明确审核机制E. 不了解

15. 针对低龄学生（低幼及小学低年级），您从家长反馈中了解到的主要问题是?

A. 单次使用时长超出护眼建议，防沉迷机制易被绕过B. 学生因界面趣味性强而难以主动结束学习C. 家长反映孩子存在情绪依赖，只愿与AI互动D. 未收到明显相关问题反馈

16. 您从学生或家长的反馈中，收到的关于课程或智能体的主要意见是?

A. 课程内容质量高，智能体答疑准确有效，体验良好B. 课程难度与校内不匹配，智能体讲解节奏过快或过慢C. 智能体交互生硬，缺乏真人教师的情感鼓励与灵活引导D. 家长担忧孩子过度依赖AI，减弱独立思考能力E. 反馈较少或分散，难以归纳主要意见F. 平台未开放此类反馈收集渠道五、发展风险与治理建议

17. 您最希望未来教育智能体在哪个方面取得突破?

A. 多模态情感识别与共情反馈B. 深层次学习诊断与成因分析C. 自动化课程设计与生成D. 跨学科知识融合与创新启发E. 更自然的师生对话交互体验F. 与VR/AR等智能硬件深度融合G. 全流程教学数据的贯通与分析H. 其他

18. 您希望国家在出台教育智能体管理办法时，最优先明确哪一点?

A. AI辅导与学科培训的法律边界B. 学生数据收集与隐私保护的红线C. 教育智能体内容审核的技术标准D. 智能体可否独立承担教学责任

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