长凤幼儿园2026-2027学年度第一学期教师教研需求调查问卷

亲爱的各位教师:
为精准制定长凤幼儿园2026-2027学年度第一学期教研工作计划，立足本园保教工作实际，聚焦教师日常教学难点、专业成长痛点，切实提升园本教研的针对性、实效性，真正做到“以研促教、以研赋能”，现面向全体教师开展教研需求匿名调研。
本次问卷为匿名填写，数据仅用于幼儿园本学期教研工作规划与安排，不做个人考评。请各位老师结合自身教学实际、真实困惑如实填写，您的每一条建议都是优化我园教研工作的重要依据。感谢大家的积极配合与支持！

一、基本信息

1. 您的岗位:

班主任配班教师

2. 您任教年龄段:

小班中班大班

3. 您的教龄:

3年及以下（新教师）4-10年（青年教师）11-20年（骨干教师）

二、教学工作难点与教研核心需求

1.您在日常保教工作中，最困惑、最需要教研助力的问题（可多选，最多3项）

集体教学活动:活动设计、导入、环节衔接、重难点突破区域活动:材料投放、幼儿自主游戏指导、区域观察与记录户外游戏:游戏组织、安全把控、游戏价值挖掘与延伸幼儿常规培养:行为习惯、课堂秩序、问题行为干预幼小衔接:学习品质、生活能力、入学适应培养班级管理:班级常规建立、幼儿情绪管理家园共育:家长沟通、家长理念引导、家园活动组织幼儿观察评价:观察记录撰写、幼儿发展分析与评价园本课程落地:混龄走馆、民间游戏其他:

2. 您最优先需要开展的教研主题（单选）

项目式学习的实施区域游戏材料的投放与指导策略集体优质课打磨与教学设计提升幼儿行为常规管理与问题行为引导科学化幼小衔接实操教研家园共育高效沟通策略教师观察记录、教案、反思撰写能力提升

三、个人专业提升需求

1.您最想提升的专业能力（可多选）

教学活动设计与课堂实操能力幼儿游戏观察、解读与指导能力班级管理与幼儿常规把控能力家园沟通与家长工作能力教学反思、案例撰写、教研总结能力艺术素养（唱歌、绘画、手工、律动）信息化教学、课件制作能力

2.您最偏好的教研学习方式（可多选）

实操工作坊（动手实操、现场演练）听课评课、同课异构、磨课研讨问题聚焦式研讨（针对真实难题集体破解）优秀案例、经验分享交流专家/骨干教师专项指导线上微课、专题视频学习

四、教研安排与建议

1.您认为本学期园本教研合适的开展频率?

每周1次每两周1次每月1次灵活开展，按需教研

2.您认为最合适的教研时间?

工作日午休时段工作日放学后周一固定教研时间无特殊要求，服从园所安排

3.您是否愿意主动参与公开课展示、经验分享、教研主持等教研工作?

非常愿意，积极参与愿意，按需参与暂时观望，愿意学习

五、开放性建议

14. 结合自身教学实际，您对长凤幼儿园2026-2027学年度第一学期教研工作有哪些具体的意见、建议或期待?

15. 您最希望本学期教研重点解决的一个教学难题是什么?

问卷填写完毕，再次感谢您的真诚分享！

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