校园餐厨垃圾处理及环保参与意愿调查
一、基本信息
1. 您的身份?
A. 本科生
B. 研究生
C. 教职工
D. 其他
3. 2. 您所在的学校/校区:____________
3. 您平均每周在校食堂用餐次数?
A. 0-5次
B. 6-10次
C. 11-15次
D. 15次以上
二、餐厨垃圾认知与处理现状
4. 您是否了解“餐厨垃圾”与普通生活垃圾的区别?
A. 非常了解
B. 了解一点
C. 不太清楚
D. 完全不了解
5. 在您所在的校园里，餐厨垃圾主要如何处理?
A. 与其他垃圾混装直接丢弃
B. 有专门垃圾桶但未分类运输
C. 设有餐厨垃圾桶并单独清运
D. 完全不知道
6. 您认为校园餐厨垃圾处理存在哪些问题?
A. 垃圾桶容易满溢、异味大
B. 缺乏分类指引，常扔错
C. 缺乏环保教育宣传
D. 垃圾被浪费，没有资源再利用
E. 其他:
三、智能回收设备及产品接受度
7. 如果校园内设置“智能餐厨垃圾回收箱”（扫码投放、自动称重、获得积分），您是否愿意使用?
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
8. 您最看重智能回收设备的哪些功能?
A. 操作简单（扫码即投）
B. 积分兑换福利（饮品、文具、优惠券等）
C. 实时查看环保贡献数据（如减碳量）
D. 设备干净无异味
E. 24小时可用
F. 可参与环保活动打卡
9. 您希望通过积分兑换哪些类型奖励?
A. 食堂代金券/免费餐
B. 生活用品（纸巾、洗衣液等）
C. 校园文创产品
D. 公益捐赠选项（兑换为流浪动物投喂）
E. 话费/视频会员
F. 学习用品（笔记本、笔等）
四、环保教育与公益活动参与意愿
10. 您是否愿意参加校园环保实践活动（如垃圾分类志愿活动、环保课程、公益投喂日等）?
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 不愿意
11. 您认为环保教育课程应包含哪些内容?
A. 餐厨垃圾资源化技术参观
B. 有机肥制作体验
C. 校园碳减排数据互动展示
D. 环保主题讲座/工作坊
E. 线上环保打卡挑战
12. 您对“利用餐厨垃圾喂养校园流浪动物（经安全处理）”这一公益行动的态度是?
A. 非常支持
B. 支持
C. 中立
D. 反对
E. 非常反对
五、付费意愿与合作意向
13. 如果学校引进专业的餐厨垃圾全流程处理服务，您是否愿意为此每年支付少量费用（如5-10元/人）支持项目运营?
A. 愿意
B. 不愿意
C. 视服务质量而定
14. 您是否愿意成为项目的“校园环保大使”（参与宣传、运维协助、活动组织）并获得证书及积分奖励?
A. 是
B. 否
C. 考虑一下
六、建议与意见
15. 您对校园餐厨垃圾处理或环保活动有什么建议?
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