高中思政课堂消极沉默现象调查问卷表

亲爱的同学,你好!为了解高中思政课堂中学生消极沉默的行为形成的原因,提高高中思政课堂活力,以进一步针对学情进行教学设计、课堂教学及教学评价,特设计问卷如下。本问卷采取无记名方式作答,你所选的选项没有对错之分,涉及的隐私内容我一定会保密,请根据自己的实际情况作答!感谢你在百忙之中给予支持和配合,谢谢!
一、个人基本信息
1.你的性别()
2.你的年级()
二、高中思政课堂学生消极沉默现象调查
3.你在政治课堂上主动发言的频率是()
4.你所在班级思政课堂氛围()
5.当老师提问时,你的第一反应是()
6.你在思政课堂上以积极沉默为主还是消极沉默为主()(注:积极沉默是指通过有意识的沉默促进思考或学习;消极沉默是指因畏惧或懈怠而回避表达)
7.思政老师提问没人回答的情况是()
8.你对政治课堂小组讨论的态度是()
9.你认为思政老师哪些行为可能影响你的发言积极性()[多选]
10.你是否因发言被老师批评而减少参与()
11.你对政治老师课堂反馈(如点评、鼓励)的感受是()
12.你认为什么样的思政课老师能激发学生回答问题的兴趣()[多选]
13.在高中政治课上你喜欢回答什么的样的问题()
14.你觉得政治教材内容与实际生活的关联性如何()
15.你认为当前学习政治理论知识的难度如何()
16.课堂案例的吸引力如何()
17.你的性格更倾向于()
18.你学习思政课的最主要原因是( )
19.你对思政课的感受是( )
20.你认为“消极沉默”的主要原因是()[多选]
21.你是否曾因政治课堂发言获得成就感()
22.你认为同学的发言表现是否影响你的参与意愿()
23.同学间课外讨论思政话题的频率如何()
24.你与思政课教师的关系如何()
25.教师是否营造了安全的表达环境()
26.哪种教学方式最能激发你的参与意愿()[多选]
27.你希望教师在哪些方面改进()[多选]
28.哪些激励机制能提升参与度()[多选]
29.你认为改善沉默现象最需要()[多选]
30.有哪些因素会让你在政治课堂上积极回答问题?请写在下方的横线上。
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