学生调查问卷
1. 1. 你所在的年级：
A. 初一
B. 初二
C. 初三
2. 2. 你的性别：
A. 男
B. 女
3. 3. 你“喜欢案例教学这种上课方式”同意这种说法吗？
非常认同
认同
比较认同
不认同
4. 4. 你对以下哪种类型的案例最感兴趣？（可多选）
A. 校园生活类
B. 社会热点类
C. 名人故事类
D. 历史事件类
E. 外国案例类
5. 5. 你的道德与法治课堂互动方式有哪些？（可多选）
A. 口头讨论
B.角色扮演
C.情景模拟
D.辩论赛
6. 6. 案例教学对你哪方面帮助最大？（可多选）
A. 加深对道德规范的理解
B.增强法治意识
C.提升分析判断能力
D.增强社会责任感
E.塑造健全人格
7. 7. 是否能在案例教学中主动参与并落实核心素养培育？
A. 是
B. 否
8. 8. 我在案例课堂上有充分表达观点的机会？
A. 非常认同
B. 认同
C.比较认同
D.不认同
9. 9.家庭对道德与法治素养培育情况？
A.家庭重视
B. 家庭引导少
C. 家庭忽视
10. 10.道德与法治课案例教学的评价方式主要是？
A. 教师评价
B. 小组互评
C. 学生自评
11. 11.你能在讨论后立即得到老师的反馈吗？
A. 能
B. 不能
12. 12.你希望评价能反映你在案例讨论中的表现吗？
A. 希望
B. 不希望
13. 13.你认为目前道德与法治课的评价方式（以考试分数为主）合理吗？
A. 非常合理
B. 比较合理
C. 一般
D. 不太合理
E. 完全不合理
14. 14.你对道德与法治课案例教学还有什么建议？
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