学前教育专业实践教学情境判断测验

亲爱的同学，您好！

我们是学前教育专业实践教学研究团队，现正开展学前教育专业实践教学情境判断测验编制研究。

本测验旨在了解学前教育专业学生在面对幼儿园实践教学真实情境时的专业判断能力。测验共32个情境，并提供四个可能的应对选项。出于统计的考虑，将每个情境拆分为了选最有效（在该情境中您最倾向的）和选最无效（在该情境中您最不倾向的）两题，请仔细阅读每道题后，分别选出您认为"最有效"或"最无效"的选项。

重要提示：同一情境，"最有效""最无效"必须选择不同的选项。
本次试测不涉及您的个人隐私。您的测试结果将严格保密，仅用于匿名化学术研究分析。您的参与将为本测验工具的编制提供核心依据，助力高校学前教育专业建设和学前教育事业的发展。感谢您对本课题研究的支持！
1. 您参加过哪些类型的实践教学活动
2. 您参加实践教学活动的合并时长
3. 您参加过哪些年龄班的实践教学活动
4. 您在幼儿园的实习指导教师
5. 【单选】1-1_最有效. 进幼儿园实习已有三周，和班上老师、小朋友都比较熟悉了。在户外活动时，你看到班里的保育老师在角落里大声对一名尿裤子的幼儿说“上中班了还尿裤子啊，马上把你送小班去！”保育老师没有注意到你在场。此时，你会:（请选出你最倾向的选项）
6. 【单选】1-1_最无效. 进幼儿园实习已有三周，和班上老师、小朋友都比较熟悉了。在户外活动时，你看到班里的保育老师在角落里大声对一名尿裤子的幼儿说“上中班了还尿裤子啊，马上把你送小班去！”保育老师没有注意到你在场。此时，你会:（请选出你最不倾向的选项）
7. 【单选】1-2_最有效. 实习期间，你看到主班老师收下家长点送的外卖，主班老师说“这是家长的感谢，请大家喝奶茶”。你感到班级老师和家长关系真好，但又隐隐觉得不妥。你会:（请选出你最倾向的选项）
8. 【单选】1-2_最无效. 实习期间，你看到主班老师收下家长点送的外卖，主班老师说“这是家长的感谢，请大家喝奶茶”。你感到班级老师和家长关系真好，但又隐隐觉得不妥。你会:（请选出你最不倾向的选项）
9. 【单选】1-3_最有效. 中班盥洗时间，男孩彬彬洗手后没有离开卫生间，而是到女厕所隔间门口，蹲下来透过门缝朝里看。实习老师小王第一次遇到这样的情况。如果你是她，你会:（请选出你最倾向的选项）
10. 【单选】1-3_最无效. 中班盥洗时间，男孩彬彬洗手后没有离开卫生间，而是到女厕所隔间门口，蹲下来透过门缝朝里看。实习老师小王第一次遇到这样的情况。如果你是她，你会:（请选出你最不倾向的选项）
11. 【单选】1-4_最有效. 在大班实习的你有一次在主班王老师组织的谈话活动后听到朵朵和小雨在盥洗室小声谈论，朵朵气鼓鼓地说：“我举了半天手，老师也不喊我，哼，王老师就喜欢萱萱。”小雨说：“就是”……午睡时，你看朵朵睁着眼，就过去安抚她，她突然小声问你：“老师你喜欢我吗？”此时，你会：（请选出你最倾向的选项）
12. 【单选】1-4_最无效. 在大班实习的你有一次在主班王老师组织的谈话活动后听到朵朵和小雨在盥洗室小声谈论，朵朵气鼓鼓地说：“我举了半天手，老师也不喊我，哼，王老师就喜欢萱萱。”小雨说：“就是”……午睡时，你看朵朵睁着眼，就过去安抚她，她突然小声问你：“老师你喜欢我吗？”此时，你会：（请选出你最倾向的选项）
13. 【单选】2-1_最有效. 小林在小班实习，一次主班老师跟她说"观察一下小宇的情况"。小林来到小宇所在的建构区，看到他用几块长方形积木垒高，推倒，再垒高，再推倒，循环了约5分钟。她用手机拍了两张照片，并在记录本上写道:"小宇只会重复推倒，游戏水平低。" 你认为小林此举最根本的缺陷是:（请选出你最倾向的选项）
14. 【单选】2-1_最无效. 小林在小班实习，一次主班老师跟她说"观察一下小宇的情况"。小林来到小宇所在的建构区，看到他用几块长方形积木垒高，推倒;再垒高，再推倒，循环了约5分钟。她用手机拍了两张照片，并在记录本上写道:"小宇只会重复推倒，游戏水平低。" 你认为小林此举最根本的缺陷是:（请选出你最不倾向的选项）
15. 【单选】2-2_最有效. 在中班区域活动中，你观察到明明正在用积木向上垒高，他小心翼翼地往上加积木，突然积木倒塌了。明明愣了一下，然后兴奋地拍手说:"哇！爆炸了！我是奥特曼！"并把他的积木全部推倒。作为观察者，你会如何评价?（请选出你最倾向的选项）
16. 【单选】2-2_最无效. 在中班区域活动中，你观察到明明正在用积木向上垒高，他小心翼翼地往上加积木，突然积木倒塌了。明明愣了一下，然后兴奋地拍手说:"哇！爆炸了！我是奥特曼！"并把他的积木全部推倒。作为观察者，你会如何评价?（请选出你最不倾向的选项）
17. 【单选】2-3_最有效. 实习生小李观察4岁幼儿小雨在科学区的活动表现，本次科学区活动的目标为"初步感知磁铁能吸铁的特性，激发探究兴趣"，在园所提供的科学区观察评价表中记录下"小雨用磁铁吸住了回形针（成功了），但在尝试吸塑料片失败后，就把材料放回原处，没有继续尝试。"对照表中提供的评价标准:"能主动探索材料特性，遇到困难能持续尝试不同方法解决" 打了"1分（不符合）"。 你对这位实习生的评价行为如何看待?（请选出你最倾向的选项）
18. 【单选】2-3_最无效. 实习生小李观察4岁幼儿小雨在科学区的活动表现，本次科学区活动的目标为"初步感知磁铁能吸铁的特性，激发探究兴趣"，实习生在园所提供的科学区观察评价表中记录下"小雨用磁铁吸住了回形针（成功了），但在尝试吸塑料片失败后，就把材料放回原处，没有继续尝试。"对照表中提供的评价标准:"能主动探索材料特性，遇到困难能持续尝试不同方法解决" 打了"1分（不符合）"。 你对这位实习生的评价行为如何看待?（请选出你最不倾向的选项）
19. 【单选】2-4_最有效. 实习第三周，指导教师要求你对浩浩进行连续三天跟踪观察并撰写记录。你每天坐在建构区旁写:"浩浩在建构区搭积木，用了长方形积木……"三天下来，三篇记录几乎一模一样。明天要交记录了，你对着电脑发呆，心想:"这孩子天天都这样，有什么好记的?"但想到明天要交，你会:（请选出你最倾向的选项）
20. 【单选】2-4_最无效. 实习第三周，指导教师要求你对浩浩进行连续三天跟踪观察并撰写记录。你每天坐在建构区旁写:"浩浩在建构区搭积木，用了长方形积木……"三天下来，三篇记录几乎一模一样。明天要交记录了，你对着电脑发呆，心想:"这孩子天天都这样，有什么好记的?"但想到明天要交，你会:（请选出你最不倾向的选项）
21. 【单选】3-1_最有效. 你设计的中班科学活动《沉浮实验》正在进行，幼儿按照你的要求将各种物品放入水中观察沉浮并记录。但很快，有一名幼儿对会浮起来的物品如木块、塑料雪花片等更感兴趣，不断追问，"为什么会浮起来"，而不是你准备的"哪些物体会沉、哪些物体会浮"这个探究方向。作为实习教师，你会:（请选出你最倾向的选项）
22. 【单选】3-1_最无效. 你设计的中班科学活动《沉浮实验》正在进行，幼儿按照你的要求将各种物品放入水中观察沉浮并记录。但很快，有一名幼儿对会浮起来的物品如木块、塑料雪花片等更感兴趣，不断追问，"为什么会浮起来"，而不是你准备的"哪些物体会沉、哪些物体会浮"这个探究方向。作为实习教师，你会:（请选出你最不倾向的选项）
23. 【单选】3-2_最有效. 在组织餐前阅读环节时，帆帆、小小被窗外的飞行器吸引，眼睛朝窗外看，并开始讨论。班上其他孩子闻声也都转过脸向窗口看。此时，你会:（请选出你最倾向的选项）
24. 【单选】3-2_最无效. 在组织餐前阅读环节时，帆帆、小小被窗外的飞行器吸引，眼睛朝窗外看，并开始讨论。班上其他孩子闻声也都转过脸向窗口看。此时，你会:（请选出你最不倾向的选项）
25. 【单选】3-3_最有效. 幼儿正在户外小菜园附近活动。离集合做晨操不到3分钟，听到一名幼儿尖叫一声:"啊！有蛇！"几个孩子立刻围过去，你快步走去看到是一条蚯蚓，在菜园旁的软质地面上蠕动。孩子们有的认为是蛇有的认为不是，七嘴八舌、议论纷纷……此时你会:（请选出你最倾向的选项）
26. 【单选】3-3_最无效. 幼儿正在户外小菜园附近活动。离集合做晨操不到3分钟，听到一名幼儿尖叫一声:"啊！有蛇！"几个孩子立刻围过去，你快步走去看到是一条蚯蚓，在菜园旁的软质地面上蠕动。孩子们有的认为是蛇有的认为不是，七嘴八舌、议论纷纷……此时你会:（请选出你最不倾向的选项）
27. 【单选】3-4_最有效. 周五下午实习老师小周参加班级确定下周活动计划的班会。他将他的发现——幼儿在骑行活动中出现了"送快递"的角色游戏这一情况向主班老师汇报，如果你是他，你会建议在下周活动计划中怎么写?（请选出你最倾向的选项）
28. 【单选】3-4_最无效. 周五下午实习老师小周参加班级确定下周活动计划的班会。他将他的发现——幼儿在骑行活动中出现了"送快递"的角色游戏这一情况向主班老师汇报，如果你是他，你会建议在下周活动计划中怎么写?（请选出你最不倾向的选项）
29. 【单选】4-1_最有效. 小班建构区里，芃芃用积木垒了一座“高楼”，正高兴时，“高楼”突然倒塌了。芃芃生气地把积木扔在地上，大声说:“我不玩了！”作为实习教师，你会:（请选出你最倾向的选项）
30. 【单选】4-1_最无效. 小班建构区里，芃芃用积木垒了一座“高楼”，正高兴时，“高楼”突然倒塌了。芃芃生气地把积木扔在地上，大声说:“我不玩了！”作为实习教师，你会:（请选出你最不倾向的选项）
31. 【单选】4-2_最有效. 你在中班实习，一天在建构区，强强抢了亮亮手里的积木，亮亮大哭起来。你走过去，强强辩解说:“我就差这个形状的一块了！”此时，你会:（请选出你最倾向的选项）
32. 【单选】4-2_最无效. 你在中班实习，一天在建构区，强强抢了亮亮手里的积木，亮亮大哭起来。你走过去，强强辩解说:“我就差这个形状的一块了！”此时，你会:（请选出你最不倾向的选项）
33. 【单选】4-3_最有效. 中班自由游戏时间，一名在美工区的幼儿用黑色涂满整张纸，其他孩子说他乱画。作为实习老师，见此情景你会:（请选出你最倾向的选项）
34. 【单选】4-3_最无效. 中班自由游戏时间，一名在美工区的幼儿用黑色涂满整张纸，其他孩子说他乱画。作为实习老师，见此情景你会:（请选出你最不倾向的选项）
35. 【单选】4-4_最有效. 大班集体活动时，皓皓（特殊需求儿童）频繁离开座位，用手摸旁边小朋友的头和衣服，嘴里发出"咿咿呀呀"的声音。你轻声提醒:"皓皓，请坐好。"但皓皓只安静几秒钟就又开始摸旁边人。旁边的小朋友开始抱怨:"老师，皓皓又弄我！"你会:（请选出你最倾向的选项）
36. 【单选】4-4_最无效. 大班集体活动时，皓皓（特殊需求儿童）频繁离开座位，用手摸旁边小朋友的头和衣服，嘴里发出"咿咿呀呀"的声音。你轻声提醒:"皓皓，请坐好。"但皓皓只安静几秒钟就又开始摸旁边人。旁边的小朋友开始抱怨:"老师，皓皓又弄我！"你会:（请选出你最不倾向的选项）
37. 【单选】5-1_最有效. 小班午餐时间，大部分幼儿正在进餐，突然一名幼儿呕吐了，呕吐物洒在桌上和地上，部分幼儿出现不适反应。作为实习教师，你会:（请选出你最倾向的选项）
38. 【单选】5-1_最无效. 小班午餐时间，大部分幼儿正在进餐，突然一名幼儿呕吐了，呕吐物洒在桌上和地上，部分幼儿出现不适反应。作为实习教师，你会:（请选出你最不倾向的选项）
39. 【单选】5-2_最有效. 午睡巡查时，你发现一名幼儿面色潮红、呼吸急促，疑似突发高热惊厥。此时，你的第一反应应该是?（请选出你最倾向的选项）
40. 【单选】5-2_最无效. 午睡巡查时，你发现一名幼儿面色潮红、呼吸急促，疑似突发高热惊厥。此时，你的第一反应应该是?（请选出你最不倾向的选项）
41. 【单选】5-3_最有效. 小班餐前洗手时，一名幼儿玩水把身上弄湿了。你会:（请选出你最倾向的选项）
42. 【单选】5-3_最无效. 小班餐前洗手时，一名幼儿玩水把身上弄湿了。你会:（请选出你最不倾向的选项）
43. 【单选】5-4_最有效. 小班下午点心吃赤豆小元宵，大部分孩子都吃完了，浩浩的碗里还剩很多赤豆，他拿着勺子发呆。快到户外活动时间了，此时你会?（请选出你最倾向的选项）
44. 【单选】5-4_最无效. 小班下午点心吃赤豆小元宵，大部分孩子都吃完了，浩浩的碗里还剩很多赤豆，他拿着勺子发呆。快到户外活动时间了，此时你会?（请选出你最不倾向的选项）
45. 【单选】6-1_最有效. 中班美工区提供了多种颜色超轻粘土，幼儿很喜欢玩。会用不同颜色搭配捏出各种蔬菜、水果、小动物、小人偶等。但收材料的时候常常捏成一团，结果就把不同颜色揉在一起了。连续两天过去，幼儿就抱怨“没有干净颜色了”。你会:（请选出你最倾向的选项）
46. 【单选】6-1_最无效. 中班美工区提供了多种颜色超轻粘土，幼儿很喜欢玩。会用不同颜色搭配捏出各种蔬菜、水果、小动物、小人偶等。但收材料的时候常常捏成一团，结果就把不同颜色揉在一起了。连续两天过去，幼儿就抱怨“没有干净颜色了”。你会:（请选出你最不倾向的选项）
47. 【单选】6-2_最有效. 中班建构区自开学初（近一个月）一直投放整套的木质积木，实习老师小李连续一周观察记录发现:进区人数由原先的每次6-8人降至2-3人，且多为被动选择（其他区角满员才进入）。 如果你是小李，你会:（请选出你最倾向的选项）
48. 【单选】6-2_最无效. 中班建构区自开学初（近一个月）一直投放整套的木质积木，实习老师小李连续一周观察记录发现:进区人数由原先的每次6-8人降至2-3人，且多为被动选择（其他区角满员才进入）。 如果你是小李，你会:（请选出你最不倾向的选项）
49. 【单选】6-3_最有效. 周一早晨8:10，你（实习生）进班发现自然角中上周五幼儿带来的三条小金鱼翻着肚皮浮在水面，鱼缸里的水发出淡淡的腥臭味。此时陆续有孩子入园，第一个进来的乐乐指着鱼缸大声喊:"老师，小鱼怎么不动了?是死了吗?"你会:（请选出你最倾向的选项）
50. 【单选】6-3_最无效. 周一早晨8:10，你（实习生）进班发现自然角中上周五幼儿带来的三条小金鱼翻着肚皮浮在水面，鱼缸里的水发出淡淡的腥臭味。此时陆续有孩子入园，第一个进来的乐乐指着鱼缸大声喊:"老师，小鱼怎么不动了?是死了吗?"你会:（请选出你最不倾向的选项）
51. 【单选】6-4_最有效. 区域活动时间，你（实习生）观察中班数学区发现:投放的两盒拼图（A盒10块、B盒32块）已使用两周。过去20分钟内——轩轩完成A盒拼图后说"太简单了，没意思"，转而玩旁边的积木，未尝试B盒;豆豆尝试B盒5分钟后放弃，重新拿起A盒反复拼了3遍;小雨拿起A盒拼到一半就放下，坐在旁边看别人玩。你注意到，A盒拼图边缘已磨损起毛，B盒几乎全新。主班老师走过来问:"你觉得应该怎么调整?"你会:（请选出你最倾向的选项）
52. 【单选】6-4_最无效. 区域活动时间，你（实习生）观察中班数学区发现:投放的两盒拼图（A盒10块、B盒32块）已使用两周。过去20分钟内——轩轩完成A盒拼图后说"太简单了，没意思"，转而玩旁边的积木，未尝试B盒;豆豆尝试B盒5分钟后放弃，重新拿起A盒反复拼了3遍;小雨拿起A盒拼到一半就放下，坐在旁边看别人玩。你注意到，A盒拼图边缘已磨损起毛，B盒几乎全新。主班老师走过来问:"你觉得应该怎么调整?"你会:（请选出你最不倾向的选项）
53. 【单选】7-1_最有效. 小班离园时，一位奶奶看到孙子的裤子有点脏（是下午玩沙土时弄的），很不高兴地问你:"老师，你们怎么看孩子的?裤子这么脏，是不是没人管啊?"此时，你会:（请选出你最倾向的选项）
54. 【单选】7-1_最无效. 小班离园时，一位奶奶看到孙子的裤子有点脏（是下午玩沙土时弄的），很不高兴地问你:"老师，你们怎么看孩子的?裤子这么脏，是不是没人管啊?"此时，你会:（请选出你最不倾向的选项）
55. 【单选】7-2_最有效. 你在小班顶岗实习，协助主班老师进行离园接待。你发现多多妈妈每天接园时问你很多问题，你都尽可能详细回答。后来多多妈通过班级群加了你微信，私聊发送多条语音，其中有一条说"老师，从下周开始，您每天午睡后拍一张多多睡觉的照片发我，好吗?王老师说您比较细心。"你会:（请选出你最倾向的选项）
56. 【单选】7-2_最无效. 你在小班顶岗实习，协助主班老师进行离园接待。你发现多多妈妈每天接园时问你很多问题，你都尽可能详细回答。后来多多妈通过班级群加了你微信，私聊发送多条语音，其中有一条说"老师，从下周开始，您每天午睡后拍一张多多睡觉的照片发我，好吗?王老师说您比较细心。"你会:（请选出你最不倾向的选项）
57. 【单选】7-3_最有效. 朵朵进入小班才第二周，常常抱着她的布娃娃。一天早上到园时抱着妈妈的腿不肯进放，哭闹不止，妈妈很无奈。班级老师可能会采取以下的处理方法，作为实习老师，你倾向的方式是（请选出你认为最有效的选项）
58. 【单选】7-3_最无效. 朵朵进入小班才第二周，常常抱着她的布娃娃。一天早上到园时抱着妈妈的腿不肯进放，哭闹不止，妈妈很无奈。班级老师可能会采取以下的处理方法，作为实习老师，你倾向的方式是（请选出你认为最无效的选项）
59. 【单选】7-4_最有效. 周五下午，小班豆豆的奶奶和妈妈一起来接孩子。奶奶看到豆豆自己穿外套，扣子老半天没扣上，心疼地说:"豆豆来，奶奶帮你穿。"妈妈立刻拦住:"妈，老师说过了，孩子自己能做的事情要让他自己做，你这样帮他会影响他独立性。"奶奶不高兴了:"树大自然直，他现在还小，大了不就会了。"气氛一下子紧张起来。此时你作为实习老师在场，你会:（请选出你最倾向的选项）
60. 【单选】7-4_最无效. 周五下午，小班豆豆的奶奶和妈妈一起来接孩子。奶奶看到豆豆自己穿外套，扣子老半天没扣上，心疼地说:"豆豆来，奶奶帮你穿。"妈妈立刻拦住:"妈，老师说过了，孩子自己能做的事情要让他自己做，你这样帮他会影响他独立性。"奶奶不高兴了:"树大自然直，他现在还小，大了不就会了。"气氛一下子紧张起来。此时你作为实习老师在场，你会:（请选出你最不倾向的选项）
61. 【单选】8-1_最有效. 你组织中班美术活动《美丽的春天》，没有准备范画，跟小朋友说"春天到了，树变绿了，花开了，请小朋友们画出你心中的春天。"活动过程中，有的孩子把各种颜色混在一起，变成褐色的树，有的小朋友画了绿色的树又把树干涂成粉红色，也有的一直在挤颜料倒水用笔搅，啥也没画出来……活动后，你看着满桌"乱七八糟"的作品，想起王老师说的"不给范画，孩子就是会乱画"，但又想起大学老师说的"要尊重幼儿表达"，有点纠结。你会在反思日志中写:（请选出你最倾向的选项）
62. 【单选】8-1_最无效. 你组织中班美术活动《美丽的春天》，没有准备范画，跟小朋友说"春天到了，树变绿了，花开了，请小朋友们画出你心中的春天。"活动过程中，有的孩子把各种颜色混在一起，变成褐色的树，有的小朋友画了绿色的树又把树干涂成粉红色，也有的一直在挤颜料倒水用笔搅，啥也没画出来……活动后，你看着满桌"乱七八糟"的作品，想起王老师说的"不给范画，孩子就是会乱画"，但又想起大学老师说的"要尊重幼儿表达"，有点纠结。你会在反思日志中写:（请选出你最不倾向的选项）
63. 【单选】8-2_最有效. 你在小班实习，周五下午你准备了水盆、石头、木块、塑料球等材料，想在一个区域中组织幼儿玩"沉"和"浮"实验。刚拿出装着水的水盆，孩子们就用手在水里扑打，水溅到脸上，袖子湿了，场面失控。主班李老师冲过来帮忙维持秩序，活动结束看你有点沮丧，说:"实习生嘛，刚开始都这样，没关系，下次注意常规就行。"周末想想下周一还要组织科学集体活动呢，你会:（请选出你最倾向的选项）
64. 【单选】8-2_最无效. 你在小班实习，周五下午你准备了水盆、石头、木块、塑料球等材料，想在一个区域中组织幼儿玩"沉"和"浮"实验。刚拿出装着水的水盆，孩子们就用手在水里扑打，水溅到脸上，袖子湿了，场面失控。主班李老师冲过来帮忙维持秩序，活动结束看你有点沮丧，说:"实习生嘛，刚开始都这样，没关系，下次注意常规就行。"周末想想下周一还要组织科学集体活动呢，你会:（请选出你最不倾向的选项）
65. 【单选】8-3_最有效. 实习接近尾声，大学和幼儿园联合组织"实习生开放日"，要求每人至少展示一个活动。小组长（也是实习生）建了共享文档让大家填报，为了让前来指导活动的老师最大程度发挥专长，要求活动类型尽量避免重复。周三晚上你打开文档，发现你想填的"语言活动"已经被同学小王填了。距离申报截止还有1天。你会:（请选出你最倾向的选项）
66. 【单选】8-3_最无效. 实习接近尾声，大学和幼儿园联合组织"实习生开放日"，要求每人至少展示一个活动。小组长（也是实习生）建了共享文档让大家填报，为了让前来指导活动的老师最大程度发挥专长，要求活动类型尽量避免重复。周三晚上你打开文档，发现你想填的"语言活动"已经被同学小王填了。距离申报截止还有1天。你会:（请选出你最不倾向的选项）
67. 【单选】8-4_最有效. 周五下午实习讨论会上，在大班实习的小郑老师分享主班老师每次集体活动都允许班上有自闭症倾向的孩子乐乐坐在角落玩自己的拼图，开始小郑觉得这样不公平，但老师说他目前的舒适区就是安静角落，允许他“半参与”，其实是在等待他准备好了再慢慢加入。你在中班实习，此时你一边听着，一边还在整理没写完的观察记录。你会:（请选出你最倾向的选项）
68. 【单选】8-4_最无效. 周五下午实习讨论会上，在大班实习的小郑老师分享主班老师每次集体活动都允许班上有自闭症倾向的孩子乐乐坐在角落玩自己的拼图，开始小郑觉得这样不公平，但老师说他目前的舒适区就是安静角落，允许他“半参与”，其实是在等待他准备好了再慢慢加入。你在中班实习，此时你一边听着，一边还在整理没写完的观察记录。你会:（请选出你最不倾向的选项）
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