《美术基础》课程学习体验与美育效能感知调查

亲爱的同学: 您好！本次问卷为纯学术调研，旨在了解非艺术专业学生对《美术基础》课程的认知、学习心态与课程价值感知。问卷全程匿名、无对错之分，所有数据仅用于课题研究。请您根据自身真实情况如实填写，感谢您的支持与配合！注:本次问卷有效填写对象为非美术专业的在读学生。

第1题您的性别是?

A、男B、女

第2题您的专业类型属于?

A、艺术类B、文科类C、理工科类

第3题您在选修《美术基础》课程前，对基础美术知识（如素描、色彩、构图、透视等）的了解程度?

A、非常了解，有系统的美术学习或长期绘画经验B、略有了解，平时喜欢看画展、画画涂鸦，知晓基础常识C、完全陌生，几乎不了解任何专业美术基础知识，不具备任何美术技能

第4题您选修《美术基础》课程的最主要原因是?

A、对美术、视觉文化感兴趣，想要系统学习美术基础知识B、觉得课程内容轻松有趣，顺便修满通识学分C、听说课程作业少、考核简单，属于易通过的通识课D、选课名额受限，无其他合适课程，被动选择本课

第5题在开始学习前，您认为《美术基础》课程最吸引您的地方是?

A、提升视觉审美能力，学会欣赏各类艺术作品B、掌握绘画技法与工具使用，提高实际动手创作能力C、锻炼专注力与耐心，在作画中获得内心的平静D、了解中外美术史与文化内涵，丰富人文素养E、没有特别吸引点，仅为完成选课任务

第6题美术基础课程需要反复练习造型、调色、观察比例，需要持续专注与耐心打磨，您对此的心理预期是?

A、乐于接受，享受沉浸式作画、反复打磨的过程B、可以接受，只要能掌握基础内容，重复练习并无困扰C、略有担心，害怕反复练习枯燥，难以坚持D、比较抗拒，希望学习过程简单、快速、无重复练习

第7题您平时的艺术学习与练习习惯是怎样的?

A、喜欢画画，主动欣赏画作、接触艺术内容，能坚持长期学习练习B、偶尔接触美术，主动练习、深度学习的时长较短C、很少主动接触美术相关内容，仅被动接收动漫图片D、对美术兴趣较低，接触相关内容容易感到枯燥乏味

第8题你认为在《美术基础》课程中，最可能阻碍你学好课程内容的原因是?

A、自身缺乏天赋，手眼协调能力较弱，难以画出理想效果B、课程练习枯燥、需要反复练习，难以长期坚持学习C、对美术课程兴趣不足，被动学习缺乏动力D、理论知识（如透视、色彩原理、画作内涵）抽象难懂，难以理解吸收

第9题画画时出现线条不直、颜色脏了等小瑕疵，我会主动修正，反复练习纠正

A、完全不符合B、不太符合，C、有一点对D、比较符合E、完全符合

第10题没有老师的要求，我也会去美术馆看展、或者各种媒体去看艺术品、关注美术知识或自己动笔画画。

A、完全不符合B、不太符合，C、有一点对D、比较符合E、完全符合

第11题我觉得练基本功（如排线、调色）太慢了，在现代快节奏生活中效率更重要

A、完全不符合B、不太符合，C、有一点对D、比较符合E、完全符合

第12题我认为大学美术选修课的主要目的就是拿学分，不值得投入太多时间提升

A、完全不符合B、不太符合，C、有一点对D、比较符合E、完全符合

第13题我能主动发现生活中的美（如光影变化、色彩搭配、空间构图），并愿意静下心欣赏经典作品。

A、完全不符合B、不太符合，C、有一点对D、比较符合E、完全符合

第14题在进行写生或临摹时，我能保持长时间的高度专注，甚至忘记看手机。

A、完全不符合B、不太符合，C、有一点对D、比较符合E、完全符合

第15题我重视工具整理（如画笔清洗、颜料归位）与桌面整洁，这是作画态度的一部分。

A、完全不符合B、不太符合，C、有一点对D、比较符合E、完全符合

第16题我把“把画画好”看得比“把作业交完”更重要，绝不敷衍交差。

A、完全不符合B、不太符合，C、有一点对D、比较符合E、完全符合

第17题如果课堂上老师临时离开、无现场监管，你认为大多数同学会?

A、继续保持秩序，安静地练习绘画/调色，保持专注B、短暂拿出手机放松、浏览信息C、和同学闲聊、小声交流，暂停作画D、停止学习，提前收拾画具等待下课

第18题对于美术学习中“透视准确、色彩和谐、构图饱满”这类标准要求，你觉得身边同学普遍是什么态度?

A、严格遵守标准，认真打磨细节，追求良好学习效果B、大致达标即可，轻微误差不影响整体效果就无需深究C、觉得要求过于严苛，希望简化学习标准、降低难度D、难以记住规范要求，完全依赖老师指导才知道，并懒得纠正

第19题反复修改一张画（如不断调整明暗关系或重画某个局部），多次尝试仍无法达到满意效果时，你的内心活动更接近?

A、享受打磨过程，乐于不断调整、突破自我B、略有枯燥，但为了学好知识，会坚持反复修改C、心生烦躁，觉得差不多就行，不愿继续死磕细节D、直接放弃，认为非专业学习无需追求高标准

第20题课堂练习结束后，你通常如何处理画材与学习环境?

A、主动清洗画笔、调色盘，擦净桌面，保持教室整洁有序B、简单整理个人区域，仅带走个人物品，其余问题不予理会C、从不主动整理，如果有废纸、铅笔屑等直接遗弃现场，认为公共区域卫生应由专人处理

第21题当你凝视一幅优秀的绘画作品时，你的关注点是?

A、整体画面的氛围、意境与带给我的情感共鸣B、色彩的冷暖对比、构图的巧思与艺术创意C、是否逼真、笔触的细腻度、造型的准确性等专业技法细节D、作品的热度、作者名气，或者这幅画值多少钱E、看着顺眼就行，没有那么多深层解释

第22题你认为自己学习《美术基础》课程，面临的最大挑战是?

A、很难画得像，理论知识（透视/色彩）抽象难懂，专业技能难以掌握B、学习过程枯燥重复，缺乏耐心坚持系统练习C、很难理解那些名画好在哪里，老师讲解的艺术美难以感知与共鸣，难以理解作品的情感与内涵D、当众展示画作或上台讲解容易紧张，别人看着我作画尤其是老师看着我，我心理压力较大

第23题如果由你制定本课程期末评分标准，你更倾向于哪种方案?

A、过程导向:考勤、课堂参与、日常练习、作画态度占80%，最终画作效果占20%B、结果导向:最终画作呈现效果占80%，日常学习过程不重要C、效率导向:快速掌握内容、高效完成学习任务者得高分D、创新导向:对画面有个性化理解、大胆表达即可，技法瑕疵可包容

第24题上了这门课后，你认为能起到什么实质性作用?

A、提高了自己的美术技巧（如造型能力、色彩表现力）B、提升了审美眼光，能看懂更多艺术作品背后的美C、培养了沉下心来的专注力和做事的耐心D、丰富了课余精神生活，多了对美的关注和感知E、提升了自信心，敢于表达自己的审美观点F、上课内容和我的喜好不符，上完后可能变化不大

问卷到此结束，再次感谢您的真诚作答与支持！

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