网络流行语对当代青少年日常语言习惯的影响问卷调查
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一、基本信息类（单选题）
1. 您的性别是？
A. 男
B. 女
2. 您的年龄是？
A. 10-12岁
B. 13-15岁
C. 16-18岁
D. 19岁
3. 您的就读阶段是？
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
4. 您平时每日上网时长大约是？
A. 1小时以内
B. 1-3小时
C. 3-5小时
D. 5小时以上
5. 您接触网络流行语的频率是？
A. 几乎每天接触
B. 经常接触
C. 偶尔接触
D. 极少接触
E. 从不接触
6. 您主要通过哪些渠道接触网络流行语？（可多选）
A. 抖音、快手等短视频平台
B. 微博、小红书、知乎等社交平台
C. 微信、QQ聊天及朋友圈
D. 网络游戏
E. 影视综艺、直播
F. 同学、朋友日常交流
7. 您日常使用网络流行语的频率是？
A. 频繁使用，日常交流高频出现
B. 偶尔使用，贴合场景会用
C. 很少使用，仅看懂不常用
D. 完全不使用
8. 您最常使用的网络流行语类型是？（可多选）
A. 情绪表达类（如破防、emo、狂喜）
B. 社交调侃类（如搭子、离谱、栓Q）
C. 励志正能量类（如上岸、砥砺前行）
D. 趣味玩梗类（如挖呀挖、主打一个）
E. 极简缩写类（如yyds、绝绝子、awsl）
F. 方言改编类网络流行语
9. 您使用网络流行语的主要场景是？（可多选）
A. 线上社交聊天（微信、QQ等）
B. 朋友圈、小红书等自媒体发文
C. 线下和同学、朋友日常闲聊
D. 课堂发言、小组讨论
E. 课程作业、书面写作
F. 公开演讲、正式汇报
10. 您对网络流行语的接受程度是？
A. 完全接受，觉得新颖有趣
B. 基本接受，适度使用无伤大雅
C. 一般，无明显偏好
D. 不太接受，觉得略显低俗
E. 完全排斥
11. 您认为自己对所用网络流行语的含义、出处是否充分了解？
A. 完全了解，清晰知晓含义和来源
B. 基本了解，明白核心含义
C. 一知半解，跟风使用
D. 完全不了解，单纯模仿他人
12. 您是否会主动学习、了解新的网络流行语？
A. 经常主动了解
B. 偶尔主动关注
C. 随缘接触，不主动了解
D. 从不关注
13. 您认为网络流行语是否有存在的价值和意义？
A. 很有价值，丰富语言表达
B. 有一定价值，适配网络社交场景
C. 价值不大，可有可无
D. 毫无价值，扰乱语言体系
14. 您认为网络流行语能否让您的日常语言表达更生动、简洁？
A. 效果非常明显
B. 有一定效果
C. 效果微弱
D. 没有效果
15. 使用网络流行语是否有助于您拉近和同学、朋友的社交距离？
A. 帮助极大
B. 有一定帮助
C. 帮助较小
D. 毫无帮助
16. 您认为网络流行语是否能帮助您更精准地表达当下情绪与想法？
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 偶尔可以
D. 不可以
17. 您是否出现或发现他人依赖网络流行语，难以用规范的语言精准表达想法的情况？
A. 经常出现
B. 偶尔出现
C. 极少出现
D. 从未出现
18. 您认为过度使用网络流行语会带来哪些问题？（可多选）
A. 语言表达同质化、匮乏化
B. 弱化书面语运用能力
C. 正式场合表达不严谨、不得体
D. 影响汉语言规范认知
E. 无明显问题
F. 其他
19. 您认为网络流行语对青少年规范语言学习的负面影响程度是？
A. 负面影响极大
B. 有一定负面影响
C. 负面影响极小
D. 无负面影响，反而有益
20. 对于网络流行语的使用，您的未来态度是？
A. 合理区分场景，规范适度使用
B. 继续随意、高频使用
C. 尽量减少使用
D. 完全杜绝使用
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