互动仪式链视域下主流微短剧赋能大学生国家认同建构——以新疆政法学院为例

1. 你的年级是

大一大二大三大四其他

2. 你的性别是

男女

3. 你的专业类别是

经管类法学类人文艺术类司警类信息类马克思主义类其他

4. 你平时观看的主流微短剧的频率是？

每天都看偶尔看从不观看每周3—5次每周1—2次其他

5. 平均每天观看微短剧的时长大约是多少？

30分钟以内30分钟—1个小时1—2小时2—3小时3小时以上其他

6. 你主要通过哪些平台观看主流微短剧？

抖音，快手等短视频平台微信公众号，QQ等社交平台内嵌功能哔哩哔哩主流媒体客户端（人民日报等）其他

7. 你比较关注的主流微短剧题材有哪些？

红色革命和抗战题材基层奋斗和乡村治理法治题材民族团结与边疆发展传统文化与非遗传承科技创新与时代发展其他

8. 你通常在什么情景下观看主流微短剧

专门腾出时间观看吃饭时间空闲时间睡前观看其他

9. 观看主流微短剧时，你是否会打开弹幕与网友互动

经常发弹幕或评论偶尔发弹幕或评论经常浏览弹幕但不参与从不看弹幕其他

10. 看到正能量、戍边、民族团结剧情时，我会产生感动、自豪，振奋的情绪

很不满意

很满意

11. 我会点赞、收藏、评论、转发主流微短剧

很不满意

很满意

12. 主流微短剧中的爱国、团结、戍边、法治形象，让我产生强烈价值认同感

很不满意

很满意

13. 看完主流微短剧，我内心会产生持久的正向情感能量与使命感

很不满意

很满意

14. 您认为当前主流微短剧存在哪些不足？

内容说教生硬、趣味性不足边疆，政法题材较少剧情同质化、创新性弱传播力度不足、校园曝光少互动形式单一，难易引发深度共鸣整体质量参差不齐其他

15. 您认为如何更好发挥主流微短剧对我校学生国家认同的培育作用？

政法增加新疆戍边、政法青年、民族团结题材增强剧情故事性、减少说教开展观剧分享、主题班会、短视频打卡活动学校、班级常态化推送优质短剧共创共享氛围优化互动评论，其他

16. 结合新疆政法学院“明德尚法、兴疆固边”的校训，你认为主流微短剧还能如何助力边疆大学生国家认同建设

更多问卷复制此问卷