师范生脑科学素养与学习策略调查问卷

为了调查师范生脑科学素养与学习策略选择情况，以下是关于大脑知识与学习情况的问卷，请您根据自身的理解，认真如实作答。本问卷的数据只作为研究使用，所涉及的任何个人信息将严格保密。问卷填写大约花费5分钟。
您的参与对研究至关重要，感谢您抽出宝贵时间完成本问卷！
您的性别：
您的年龄段：
您的学历：
年级
您所学的专业类别是？
以下是有关脑科学素养的正式作答的题目，请在不借助搜索工具下按照个人真实掌握情况填写，谢谢！
1-1 “心碎”是因为大脑发出了相应的信号
1-2 我们每天24小时都在使用大脑
1-3 大脑损伤的人容易有心理疾病
1-4 “第六感”是一种大脑无法解释的“特殊感觉”
1-5 酒精会杀死脑细胞
1-6 有的人左脑较发达,而有的人右脑较发达
1-7 我们日常只使用了约10%的脑
1-8 头部受到重击会导致失忆
1-9 适度的运动可以改善精神功能
1-10 没有脑，意识也就无从谈起
2-1 贫乏的环境会抑制神经的发育
2-2 脑活动完全取决于外部环境:若没有感官刺激，我们就看不见、听不到或感觉不到任何东西
2-3 孕妇暴露在空气污染中会导致婴儿脑发育障碍
2-4 少量的噪声可以提高脑与认知的表现
2-5 认知能力是遗传的，不能被环境或生活经验所改变
2-6 环境剥夺会造成个体认知发展的延迟和不足
这题请选不同意
2-7 母爱缺乏会改变婴儿脑部神经元发育
2-8 家庭社会经济背景不会影响脑的发育
2-9 课堂中的情境刺激可以“塑造”学生的脑
2-10 人脑对积极反馈更具偏好
3-1 学习者以其偏好的学习风格（例如：视觉型、听觉型、动觉型）获得信息时，将会学得更好
3-2 大脑优势半球（左脑或右脑）差异可以解释个体差异
3-3 学习是通过对神经联结的改变而发生的
3-4 与脑功能发育差异相关的学习问题不能通过教育来补救
3-5 记忆存储在神经网络中
3-6 学习困难的儿童多半大脑有损伤
3-7 错过关键期的学习和培训将无法促进脑的发育
3-8 补充ω-3脂肪酸和ω-6脂肪酸有利于提升学业水平
3-9 在学习第二外语之前，孩子必须先掌握母语；否则无法完全习得两门语言
3-10 左撇子的学习者更聪明
4-1 个体在婴儿时期就拥有了与成年时期数目相当的神经元
4-2 没有使用到的神经突触会被修剪
4-3 大量练习一些心理过程可以改变局部脑的形状和结构
4-4 莫扎特效应说明听音乐能让孩子更聪明
4-5 头大的学生相对而言更聪明
这题请选同意
4-6 青春期学生的多巴胺分泌量达到峰值
4-7 成人的脑具有可塑性
4-8 人脑能够在整个生命周期内持续地改变和适应
4-9 脑中新联结的产生可以持续到老年
4-10 脑损伤具有永久性
以下是关于个人学习情况收集，请根据个人实际情况选择，谢谢！
1
  • 非常同意
  • 同意
  • 不同意
  • 非常不同意
1.你的智力对你来说是非常基本的，同时无法有太多改变的东西
2.不管你的智力有多高，你总是能改变它一点
3.你总是能够在很大程度上改变你有多智慧
4.你是一种特定类型的人，想要真的改变这一点能做的事情很少
5.关于你是某种类型的人，你总是能够改变一些基本的东西
6.音乐的天赋是任何人都可以通过学习而获得的
7.只有少数人真正檀长体育，这个天赋是生来如此的
8.如果你是男孩子，或者如果来自一个重视数学的家庭，那么数学的学习会更加容易
9.你在某个方面越努力，那么你就会越擅长这个领域
10.不管你是哪种类型的人，你都总是能够在很大程度上改变
11.对我而言尝试新鲜事物很有压力，而我也尽力去避免尝试新鲜事物
12.有一些人很好很友善，有一些人并不如此，人通常是不怎会改变的
13.当我的父母，老师对我的表现给予反馈的时候我会对他们很感谢
14.当我收到对我的表现的反馈的时候我通常会很生气
15.所有大脑没有受过伤的，以及没有生理缺陷的人都具有相同的学习量
16.你能学习新的知识，但是你不能真的改变你有多智慧
17.你能够用不同的方法来处理事情，但是关于你是谁的重要部分却不能够被真正的改变
18.人们基本上都是善良的，但有时会做出糟糕的决定
19.我完成我学业任务的重要原因是在我喜欢学习新的事物
20.真正聪明的人，并不需要努力
这题请选同意
2
  • 非常符合
  • 比较符合
  • 不确定
  • 比较不符合
  • 非常不符合
1.有计划地对所学内容进行复习和练习。
2.总是好好想想所学的主题，决定我应当从中学到什么。
3.能制定出切实可行的学习目标。
4.学习新概念时，把学过的相关知识和观点联系起来对照、比较和分析。
5.给自己提出一些问题，以确保真正地理解所学内容。
6.能根据自己的学习情况，评价和总结自己在学习方面的优势与不足。
7.对于新的理论知识学习，会反复阅读促进理解。
8.有一定综合概括能力，把广泛的阅读内容归纳整理成有条理的东西。
9.如果没有完成学习任务，会克服干扰，并坚持完成它。
10.当学习遇到挫折时，能激励自己克服困难。
11.专注于可以整合自己知识结构，富有挑战性的学习任务。
12.能有效地利用自己的时间。
13.相信自己能够出色完成学业。
这题请选非常符合
14.对所遇到的难题进行努力是一种乐趣。
15.珍惜大学学习的机会，并尝试在不同领域进行学习。
16.不了解所学专业研究的最新进展情况。
17.能坚持在完成学习任务后才做其他事情。
18.能把自己的学习内容同人生目标联系起来。
19.利用网络、报刊等多种途径搜寻自己需要的信息。
更多问卷 复制此问卷