2026年春季学期中山大学《卫生经济学基础》教学改革调查问卷

亲爱的同学:
  您好!感谢您对《卫生经济学》课程的学习和支持!本次问卷访问的目的是为了了解您对本课程教学内容和教学方法的相关意见,为今后进行与卫生经济学有关的教学改革项目,提供参考信息。
  我们承诺:您提供的所有信息将仅仅用于本次研究,对您的个人信息严格保密,不会透露给任何其他机构和个人。
  真诚感谢您能参与我们的调查!
A 基本信息
A1.您目前的专业是
A2. 您所在的年级是
A3. 性别
4. A4. 您的出生年月是___年___月
A5. 您之前是否有修过经济学相关的课程?
B 教学效果评价

B1. 您在课程开始前对卫生经济学的兴趣程度是
B2. 您最感兴趣的理论课程内容是:
B3.卫生经济学课程内容是否有助于了解目前我国卫生领域的发展现状和运行模式?
B4.卫生经济学课程内容是否有助于了解我国卫生领域的现行政策?
B5.卫生经济学课程内容是否有助于帮助树立“人民至上,生命至上”的价值观?
B6.卫生经济学课程内容是否有助于培养利用卫生经济学理论和方法,对卫生领域中存在的问题以及现行政策进行分析与评价的能力?

B7. 在理论课教学过程中,您觉得授课老师对本课程基本理论的讲授是否清楚明白?

B8. 您对卫生经济学课程教学效果的总体评价是:
C 教学方式
  基于问题的教学(Problem-Based Learning,简称PBL)是指通过教师的引导,让学生在现实情境中自主学习,并通过研究和合作解决相关问题,进而深入理解理论知识。

C1. 请问您在课前是否了解PBL教学?
C2. 您对卫生经济学课程中采用的PBL教学模式总体评价是
C3. PBL教学突破了传统“教师中心”的教学方式,您对课堂上“教师中心”角色改变的接受度是?
C4. 以学生为中心是PBL教学模式的重要特点,您是否愿意成为课堂学习的中心?
C5. 学生自主学习是PBL教学的重要环节,您是否进行了课前预习?
C6. 您是否积极参与 课堂讨论并主动发言?
C7. 您认为PBL教学模式能够提高自主学习能力吗?
C8. 您认为PBL教学模式能够提高学习积极性吗?
C9. 您认为PBL教学模式能够帮助理解学习内容吗?
C10. 您认为PBL教学模式能够帮助提高学习效率吗?
C11. 您认为PBL教学模式对您将来的学习和工作有指导作用吗?
C12. 您认为卫生经济学课程的哪些内容适合采用PBL教学模式?
雨课堂效果评价

       雨课堂是新型智慧教学平台,致力于为教学过程提供数据化、智能化的信息支持,连接师生智能终端,覆盖课前、课上、课后的各教学环节。
C13. 您对卫生经济学课程中雨课堂辅助教学效果的总体评价是
C14. 您对老师在卫生经济学课程中使用雨课堂辅助教学的态度是
C15. 您认为雨课堂辅助教学中课中测验对重要知识点的掌握有帮助吗?
C16. 您认为雨课堂辅助教学能够提高自主学习能力吗?
C17. 您认为雨课堂辅助教学能够提高学习积极性吗?
C18. 您认为雨课堂辅助教学能够帮助理解学习内容吗?
C19. 您认为雨课堂辅助教学能够帮助提高学习效率吗?
C20. 您认为雨课堂辅助教学对您将来的学习和工作等行为有指导作用吗?
人工智能(AI)融入
C21. 在本课程学习之前,您对人工智能(AI)在医疗卫生领域的应用了解程度如何?
C22. 您在本课程学习前使用生成式AI工具(如ChatGPT、DeepSeek等)辅助学习的情况是:
C23. 您在本课程学习中使用生成式AI工具(如ChatGPT、DeepSeek等)辅助学习的情况是:
C24. 您是否支持在《卫生经济学基础》课程中规范引入生成式AI工具辅助教学与学习?
C25. 您认为生成式AI工具能够帮助您理解卫生经济学基本理论、核心概念和课堂知识点吗?
C26. 您认为生成式AI工具能够帮助您进行卫生经济学课程相关的文献检索和政策资料梳理吗?
C27. 您认为AI工具能够帮助您进行卫生经济学课程研究热点的追踪吗?
C28. 您认为生成式AI工具能够帮助您开展卫生经济学案例分析,帮助进行案例思路构建吗?
C29. 在本课程的案例分析中,您认为优化提示词能提升AI工具回答的针对性和质量吗?
C30. 您对在卫生经济学课程中引入AI工具(如教师引导通过AI提示词优化进行案例分析)进行教学的整体评价是
C31. 您希望本课程增加哪些AI相关学习内容?
C32. 您希望本课程教学过程中还可以通过哪些方式融入AI,以提高卫生经济学的教学效果?
D 课程思政建设




  课程思政建设是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。在卫生经济学课程教学过程中,课程思政的构建尤为关键。
D1. 你是否同意卫生经济学课程内容融入思政元素?
D2. 你认为卫生经济学课程的哪一部分内容最适合融入思政元素?
D3. 您对卫生经济学课程中思政建设和融入思政元素的总体评价是
E 识别重复

E1.请您为您已经完成的问卷加一个代号(问卷代号可由英文字母、数字及符号等构成)。此代号仅用作识别重复问卷,不会识别到个人,请放心填写。谢谢各位同学!

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