《人体工程学》课程学习效果与目标达成情况评价（24级2班）


同学你好！为全面了解本课程教学效果与课程目标完成情况，特开展本次匿名问卷调查。请结合自身真实学习状态如实作答，问卷数据仅用于教学研究与课程优化，感谢你的配合！
一、课程目标1 理论认知与分析能力板块
第1题 了解人体工程学发展历程、研究内容与主要应用方向。
第2题  掌握人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等相关基础理论。
第3题  能够运用所学知识分析人体机能特征、动作规律与行为特点。
第4题  理解人、机、环境三者之间的内在联系与设计应用逻辑。
二、课程目标2 专业应用、实践与表达能力板块
第5题  掌握环境设计常用人体尺寸、百分位数据，并能合理运用到设计中。
第6题   可以运用人体工程学知识，分析并解决室内外环境设计中的实际问题。
第7题   能在设计方案中融入创新思维，结合人因知识完成创意设计。
第8题  会查阅专业文献与资料，并能清晰表达设计思路与设计合理性。
第9题  掌握家具、环境界面、无障碍设计中的人体工程学设计要点。
三、课程目标3 综合素养、设计理念与文化素养板块
第10题  具备独立发现、分析并结合实际完成合理化、创新化设计的能力。
第11题   树立了以人为本、尊重环境的核心设计理念，并能落实到设计作品中。
第12题   养成精益求精、追求卓越的学习态度与创新精神。
第13题   能够在设计中融入人文关怀，理解民族文化传承与设计责任。
第14题   在小组调研、设计实训中，我可以良好配合团队完成各项学习任务。
第15题  你认为《人体工程学》课程在教学内容、授课方式、实践实训、案例讲解等方面有哪些优点?
第16题  结合自身学习体验，请对本课程的教学、实训、作业、考核等方面提出改进意见或建议。
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