3～6岁幼儿数字电子产品使用现状调查问卷
尊敬的各位家长朋友们：
您好！本次问卷旨在调研3～6岁幼儿数字电子产品使用真实现状，了解幼儿电子产品使用的设备类型、时长、场景、内容及使用行为差异等情况，仅用于学术课题研究，帮助教师更好地支持孩子成长。问卷采用匿名形式，所有数据仅作整体统计分析，无对错之分，请您根据孩子真实日常情况填写。衷心感谢您的坦诚、支持与配合！
第一部分：基本信息
1. 您孩子的年龄（）
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
2. 您孩子的性别（）
A. 男
B. 女
第二部分：家庭基本情况与教养情况
3. 日常主要照顾、教育孩子的人（可多选）（）
A. 父母共同照顾
B. 母亲为主照顾
C. 父亲为主照顾
D. 爷爷奶奶/外公外婆照顾
E. 保姆照顾
4. 您家庭的主要教养模式（）
A. 民主型：尊重孩子想法，耐心沟通引导，规则清晰且灵活
B. 专制型：要求绝对服从，严格管教，较少倾听孩子意愿
C. 放任型：对孩子管束较少，较为纵容孩子行为
D. 溺爱型：过度迁就孩子，无条件满足孩子各类需求
5. 工作日（周一到周五）每日家长有效亲子陪伴时长（不含各自玩手机、无互动独处时间）（）
A. 30分钟以内
B. 130分钟-1小时
C. 1-2小时
D. 2小时以上
6. 周末/节假日每日家长有效亲子陪伴时长（）
A. 1小时
B. 1-2小时
C. 2-3小时
D. 3小时以上
第三部分：幼儿数字电子产品使用设备类型
7. 您孩子日常经常接触、使用的电子产品（可多选）（）
A. 智能手机
B. 平板电脑（ipad)
C. 家用电视
D. 专业早教机/学习机
E.智能手表
F.电脑
G.其它
8. 您孩子最常使用的一款电子产品（）
A.. 智能手机
B. 平板电脑（ipad)
C.家用电视
D.专业早教机/学习机
E.智能手表
F.电脑
第四部分：幼儿电子产品使用时长与时间段
9. 在工作日（周一至周五）孩子平均每天使用电子产品时长大约是（）
A. 不使用
B. 30分钟以内
C.30分钟-1小时
D. 1-2小时
E.2小时以上
10. 周末及节假日孩子平均每天使用电子产品的总时长大约是（）
A. 不使用
B. 30分钟以内
C. 30分钟-1小时
D.1-2小时
E.2小时以上
11. 您孩子使用电子产品的主要时间段是（可多选）（）
A. 早餐、午餐、晚餐就餐时
B. 午休前后
C. 傍晚放学后、离园后
D. 睡前一小时内
E.周末白天空闲时段
F.随时随地无固定时间
第五部分：幼儿电子产品的使用场景
12. 您孩子使用电子产品的主要场景（可多选）（）
A.家庭休闲娱乐（居家放松、打发时间）
B.作为学习工具（家长引导识字、学儿歌、学英语、学知识等）
C.幼儿园课堂教学（园内统一安排的多媒体教学活动
D.外出场景（出行乘车、排队等候、就餐外出等）
E.托管/培训机构教学娱乐场景
F.家长忙家务工作，没时间陪孩子哭闹或发脾气，用来安抚吃饭时（为了让他安静吃饭等）
G.作为奖励（表现好或听话就给看）
H.睡前哄睡
I.孩子主动要求，家长允许
J.其他
第六部分：幼儿电子产品使用内容
13. 您孩子日常使用电子产品观看、浏览的主要内容是（可多选）
A.益智启蒙动画（幼儿专属启蒙、认知类动画）
B.短视频（抖音/快手/小红书/YouTube Kids等各类碎片化趣味短视频）
C.线上早教课程（绘本课、思维课、美术课、儿歌启蒙课等）
D.休闲游戏类App（手机、平板各类幼儿益智、休闲游戏）
E.儿歌、故事、有声绘本等音频内容
F.科普、自然、生活常识类纪录片
G.动画片（如小猪佩奇、汪汪队等）
14. 您孩子观看娱乐类内容与学习类内容的占比情况
A.几乎全是学习早教内容
B.学习内容多余娱乐内容
C.娱乐内容多余学习内容
D.几乎全是娱乐休闲内容
第七部分：幼儿电子产品使用情境
15. 您孩子使用电子产品时的陪伴情境是
A.独自使用，家长不陪同、不干预、家长做其他事
B.家长全程陪同，共同观看、互动引导
C.家长偶尔陪同、偶尔看两眼，多数时间独自使用
D.和兄弟姐妹、小伙伴共同使用、观看
第八部分：家长电子产品管教认知与行为
16. 您是否会为孩子制定电子产品使用规则（时长、内容、时间段）
A.严格制定并长期执行
B.偶尔制定，难以坚持
C.从未制定，孩子随意使用
17. 面对孩子哭闹索要电子产品，您的做法是
A.坚决拒绝，耐心沟通引导
B.偶尔妥协，安抚后允许短时间使用
C.经常妥协，用电子产品安抚孩子情绪
18. 孩子在停止使用数字电子产品后，您是否观察到孩子以下情况？（可多选）
A.哭闹、发脾气
B.反复要求“再看一会儿”
C.无精打采、发呆
D.主动去找其他玩具或游戏
E.没有明显反应
F.其他
19. 您是否听说过“幼儿每日屏幕时间不宜超过1小时”（部分指南建议）？
A.是，很清楚
B.听说过，但不清楚具体标准
C完全没有听说过
20. 您是否担心孩子看屏幕太多？
A.非常担心
B.有点担心
C.不太担心
D.完全不担心
21. 您认为数字电子产品对孩子的主要作用是（可多选）
A.学习知识(认字、英语、数学）
B.开发智力/逻辑思维
C.让孩子安静、家长省事
D.孩子喜欢，快乐就好
E.长远来看可能有坏处
F.其他
22. 您在控制孩子使用电子产品时间时遇到的最大困难是(可多选）
A.家里老人不配合
B.孩子哭闹，自己坚持不住
C.自己太累，没精力陪玩
D.孩子爸爸/妈妈不认同限制使用
E.其他
23. 如果幼儿园提供帮助，您最希望得到什么(可多选）
A.代替屏幕的亲子游戏清单
B.孩子情绪安抚的方法指导
C.幼儿园组织的亲子活动/工作坊
D.无针对性的孩子行为改善建议
E.“无屏幕挑战”等家园共育活动
F.其他
第九部分：幼儿“数字后遗症”(基于日常表现）
请您根据孩子的日常表现勾选(可多选）：
24. 注意力方面：
A.经常无法听完一个短篇绘本故事
B.玩玩具或做手工时很快换下一个
C.能够专注完成喜欢的活动(如达积木画画）15分钟以上
25. 语言表达方面：
A.经常重复动画片或短视频里的台词、梗
B.不太会描述，今天发生了什么事
C.能用自己的语言讲一个简单的故事
26.
游戏与社交方面：
A.不太会自己发明游戏规则，需要大人教或照着视频玩
B.和其他小朋友玩时容易发生冲突
C.喜欢角色扮演类游戏(如过家家、当医生、当警察等）
27. 情绪与行为方面：
A.想要的东西得不到时反应激烈(打滚、大喊）
B.在户外或陌生环境，容易退缩或无聊
C.平时情绪比较平稳
28. 身体与动作方面：
A .握笔/用剪刀/扣扣子比较吃力
B.跑跳、攀爬、钻等大运动能力比同龄人数
C.幼儿园体检或医生曾提示视力储备值下降或远视储备不足
第十部分：开放性问题
29. 您是否注意到孩子在幼儿园或家庭中，因接触屏幕而产生了一些让您担心的变化？请简单描述。
30. 您对于幼儿园如何帮助家庭减少孩子对电子产品的依赖，您有什么建议？
问卷到此结束，感谢您的耐心填写！
（本问卷结果仅用于教育研究，所有信息将严格保密。）
关闭
更多问卷
复制此问卷