咸阳博爱特殊儿童教育中心调研问卷

您好！感谢您参与本次调研。本问卷旨在了解特殊儿童对科技产品及科创活动的兴趣与能力现状，以便为咸阳博爱特殊儿童教育中心提供更适宜的教育支持。您的回答对我们非常重要，请根据实际情况填写。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析。

1. 您的身份

特殊儿童家长特殊教育在职教师福利院/康复中心工作人员其他

2. 孩子主要障碍类型

视力/听力障碍肢体障碍、精细动作落后自闭症、感统失调智力发育迟缓/多重障碍

3. 孩子年龄段

儿童科技兴趣情况

4. 孩子对机器人、科技手工、电子产品的整体兴趣

完全不感兴趣，主动回避兴趣很低，仅被动配合兴趣一般，偶尔愿意观看十分感兴趣，主动上手尝试

5. 见到科创积木、机器人时孩子的表现

主动凑近触摸、观察愿意动手拼装操作只观望，不愿动手害怕抗拒、刻意躲开

科技认知与操作水平

6. 孩子对手机、平板、AI设备的了解程度

完全不了解，极少接触略懂，仅会开关机一般，只会点开软件刷视频比较熟悉，可自主操作基础功能

7. 孩子独立使用电子设备的能力

完全不能独立，全程需要协助仅能完成1-2个极简操作基础操作可行，复杂操作不会大部分功能可独立操作

8. 使用电子设备遇到的操作难题

看不懂按钮、不会返回切换页面学习操作慢，反复教导仍记不住手部不灵活，点击滑动不精准基本无操作困难

科创动手手工相关调研

9. 孩子是否参与过电路、机器人积木等科技手工

从未参加一年仅几次，极少参与每月少量参与，偶尔制作经常参与，每周开展

10. 做科技手工时孩子独立动手能力

只能旁观，无法动手仅能摆放拼接，复杂组装不行简单步骤独立做，难点需陪同协助整套流程可自主完成

11. 制作科技手工过程中的主要困难

零件过小，精细动作跟不上图文步骤复杂，难以看懂过程繁琐，容易烦躁放弃无适配特殊儿童的简易材料包

12. AI语音分步讲解手工步骤的帮助程度

1完全无帮助2帮助较小3效果一般4帮助很大

开放性问题

13. 您对于适配特殊儿童的科创工具、AI语音辅助有什么建议？

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