“非遗薪火·童心传承”梁平非遗发展与民众看法调查问卷
亲爱的梁平市民：
您好！我们是重庆人文科技学院“非遗薪火·童心传承”暑期三下乡实践团队。本次调研围绕梁平五大国家级非遗、乡村幼儿非遗美育、万石耕春田园红色研学、非遗数字影像存档传播开展，问卷匿名填写，所有数据仅用于本次社会实践课题研究，信息严格保密，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的年龄是？
A. 18岁以下
B. 18 - 30岁
C. 31 - 50岁
D. 51岁及以上
2. 您在梁平双桂街道片区居住时长？
A. 5年以下
B. 5 - 10年
C. 10 - 20年
D. 20年以上
3. 您的职业是？
A. 在校学生
B. 企事业单位职员
C. 个体经营者（文旅、餐饮、非遗手作商户）
D. 自由职业者
E. 务农村民
F. 非遗传承人/工坊从业者
G. 退休人员
H. 其他（请注明）
二、梁平非遗文旅出圈认知
4. 您最早通过哪些渠道了解梁平非遗、田园红色文旅相关内容？（可多选）
A. 短视频平台（抖音、B站、微信视频号）
B. 微信、微博等社交平台
C. 本地新闻、文旅官方宣传报道
D. 亲友、邻里线下介绍
E. 实地游览年画/竹帘非遗工坊、万石耕春田园
F. 社区、乡村幼儿园非遗公益课堂
G. 线下研学手册、文旅宣传广告
H. 其他（请注明）
5. 您认为梁平非遗与田园文旅逐渐被外界关注，核心推动因素有哪些？（可多选）
A. 五大国家级非遗：木版年画、梁平竹帘、梁山灯戏、癞子锣鼓、抬儿调
B. 万石耕春田园风光、本土红色旧址农耕红色资源
C. 政府非遗保护扶持政策、官方城市文旅宣传
D. 短视频新媒体线上传播、非遗影像科普内容推广
E. 梁平柚、张鸭子等本土农牧产业发展成果
F. 非遗+田园+红色三位一体乡村研学新业态落地
G. 非遗传承人、文旅博主打卡宣传
H. 其他（请注明）
6. 在梁平非遗文旅走红之前，您认为本地非遗在外知名度如何？
A. 非常高
B. 比较高
C. 一般
D. 较低
E. 几乎没有知名度
7. 您认为当前梁平非遗文旅的热度处于哪个阶段？
A. 持续上升
B. 热度稳定
C. 开始回落
D. 难以判断
三、非遗文旅发展对居民生活的影响
8. 梁平非遗、田园文旅热度提升后，给您生活带来哪些变化？（可多选）
A. 古镇、非遗工坊、双桂湖节假日出行拥堵
B. 非遗手作、农特产品销路拓宽，便于对外推广
C. 本土非遗文化自豪感、家乡认同感提升
D. 景区周边餐饮、民宿消费成本上涨
E. 非遗工坊、研学文旅相关就业、创业机会增加
F. 景区人流量变大，社区治安、环境卫生管理压力上升
G. 停车场、卫生间等公共设施使用频繁，维护需求增加
H. 乡村开设幼儿非遗公益课堂，丰富孩童课余美育生活
I. 无明显变化
J. 其他（请注明）
9. 非遗文旅出圈后，您参与过以下哪些相关活动？（可多选）
A. 游览万石耕春、双桂湖、非遗古镇景点
B. 前往工坊体验木版年画拓印、竹帘手绘手工
C. 观看梁山灯戏、癞子锣鼓、抬儿调曲艺表演
D. 参与面向幼儿的非遗手工、农耕童谣公益课堂
E. 走访本地红色旧址，了解乡土革命小故事
F. 拍摄非遗、田园素材，线上发布短视频宣传梁平
G. 向外地亲友推荐梁平非遗研学路线
H. 未参与任何相关活动
10. 您认为游客增多、文旅开发给本地居民生活带来的负面影响程度？
A. 影响很大
B. 有一定影响
C. 影响较小
D. 几乎无影响
四、本土非遗特色认知与推广现状
11. 您认为梁平最值得对外推广的文化名片有哪些？（可多选）
A. 梁平木版年画非遗技艺
B. 千年梁平竹帘织造技艺
C. 梁山灯戏、癞子锣鼓、抬儿调传统曲艺
D. 万石耕春农耕田园风光与农事文化
E. 本土红色革命乡土故事、老区旧址
F. 乡村幼儿非遗手工、农耕童谣美育课程
G. 梁平柚、张鸭子特色农产美食
H. 其他（请注明）
12. 您觉得当前梁平非遗、田园文旅推广存在哪些问题？（可多选）
A. 线上线下非遗宣传力度不足
B. 非遗体验形式老旧，缺少适配儿童的童趣创新内容
C. 非遗文创衍生产品少，品牌影响力薄弱
D. 非遗研学、手作体验销售、引流渠道有限
E. 乡村幼儿非遗公益课堂覆盖村庄范围窄
F. 景区、非遗工坊配套服务质量参差不齐
G. 非遗影像档案、线上科普短视频产出不足
H. 未发现明显问题
I. 其他（请注明）
13. 推广传承梁平本土文化，您认为还可挖掘哪些潜在亮点？（可多选）
A. 非遗传承人口述史、传统民俗纹样、古法制作技艺
B. 双桂湖、百里竹海自然田园生态四季景观
C. 亲子非遗研学、田园农事休闲乡村旅游
D. 农田支前红色小故事、本土革命历史底蕴
E. 非遗文创市集、田园夜间文旅新业态
F. 幼儿农耕童谣、微型红色灯戏等童趣美育内容
G. 春种秋收农耕节庆、传统民俗活动
H. 其他（请注明）
五、未来发展期望
14. 针对梁平非遗传承、乡村文旅长远发展，您最希望重点推进哪些工作？（可多选）
A. 打造年画拓印、竹帘彩绘、曲艺沉浸式非遗研学项目
B. 非遗、农牧特色产业品牌升级，开发文创周边产品
C. 完善乡村、景区交通、停车场、便民公共基础设施
D. 万石耕春田园、乡村湿地生态环境保护
E. 乡村民生保障：乡村教育、医疗、本地就业扶持
F. 普及乡村学龄前儿童非遗启蒙公益课堂，配套课程资源包
G. 持续拍摄非遗影像，搭建线上非遗技艺数字档案库
H. 深挖红色+非遗融合内容，打造幼儿红色非遗启蒙内容
I. 优化乡村文旅营商环境，扶持本地非遗商户、农户增收
J. 其他（请注明）
15. 您认为梁平非遗、田园、红色文旅融合发展最需要改进的板块是？
A. 丰富亲子研学、儿童非遗手工体验产品类型
B. 提升景区、非遗工坊工作人员服务质量
C. 完善乡村、景区周边配套基础设施
D. 深度挖掘非遗、农耕、红色文化内涵并展示传播
E. 扩大乡村幼儿非遗美育课堂覆盖范围
F. 加大非遗数字短视频科普内容产出
G. 其他（请注明）
16. 长期宣传传承梁平非遗文化，您认为哪些措施效果最好？（可多选）
A. 定期举办年画、竹帘、农耕田园特色文旅节庆活动
B. 推出亲子非遗研学优惠套餐、幼儿美育免费体验活动
C. 联动川渝区县打造非遗田园红色跨区域研学线路
D. 鼓励居民、学生拍摄非遗短视频在新媒体平台宣传
E. 开展非遗传承人、乡村美育授课老师专业培训
F. 搭建村级非遗成果展示角，长期展出孩童年画、竹帘作品
G. 整理非遗口述史、农耕红色素材，制作科普纪录片
H. 其他（请注明）
17. 您是否愿意参与梁平非遗保护、乡村文旅、幼儿美育建设工作？
A. 非常愿意
B. 愿意，但空闲时间有限
C. 不太愿意
D. 完全不愿意
18. 若您愿意参与，希望通过哪些方式助力发展？（可多选，选D无需作答后续）
A. 在短视频、社交平台分享梁平非遗、田园风光
B. 参与非遗志愿讲解、乡村幼儿非遗课堂支教志愿服务
C. 为非遗存档、美育课堂、文旅研学规划建言献策
D. 不参与
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