24数本《数学模型与实验》课程目标达成度学生主观评价调查

填写说明:对于单选题，必须选择;对于多选题至少选择1个答案，可以多选。
1. 班级
2. 姓名
3. 学号
4. 3-1学科知识:通过本课程的学习，您在“掌握数学建模和数据分析等基本技能，形成良好的数学思维能力和较强的数学表达能力”方面的达成情况是（ ）
5. 3-2知识体系:通过本课程的学习，您在“理解掌握数学建模的基本思想和方法，数学建模发展历史，数学建模与其它课程以及中学数学课程的内在联系”方面的达成情况是（ ）
6. 3-3知识应用:通过本课程的学习，您在“了解数学建模与物理学、统计学和信息技术等相关学科的联系，了解数学建模与社会实践领域的联系，初步具备利用数学建模知识及信息技术等相关学科知识解决实际问题的能力”方面的达成情况是（ ）
7. 3-4知识整合:通过本课程的学习，您在“数学建模学习中，了解问题解决学习、项目学习和研究性学习的路径和方法，能够在今后教育教学实践中，运用数学建模知识分析和解决数学课程教学问题”方面的达成情况是（ ）
8. 7-1发展规划:通过本课程的学习，您在“了解数学建模的相关知识过程中，形成专业发展意识，树立终身学习的理念，了解中学数学教学对数学建模要求的发展动态，科学理性分析自我，制定专业学习与职业发展规划”方面的达成情况是（ ）
9. 7-2反思改进:通过本课程的学习，您在“学会运用批判性思维方法，养成从不同角度反思数学建模问题的习惯，能够通过自我诊断和自我改进，学会分析和解决中学数学学科中的数学建模方面的问题”方面的达成情况是（ ）
10. 8-1 协作学习:通过本课程的学习，您在“理解数学建模过程中学习共同体对于促进自身专业发展的价值，掌握团队协作的基本策略，了解团队协作的类型和方法，在学习活动中能够积极参加小组互助和合作。”方面的达成情况是（ ）
11. 8-2沟通技能:通过本课程的学习，您在“师生交流与互动、分组学习与讨论、科技论文语言的表达与撰写等环节，在养成良好表达习惯与沟通合作技能”方面的达成情况是（ ）
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