班级幼儿生活自理能力培养现状调研

老师您好，本问卷旨在了解班级幼儿生活自理能力培养现状，请根据您的真实感受和实际情况填写。数据匿名处理，仅用于学术调研。感谢您的支持！

1. 您的教龄

1-3年4-10年10年以上

2. 您目前所带班级

小班中班大班

3. 您认为您班级幼儿整体的生活自理能力水平如何

整体较强，大多数能独立完成一般，部分幼儿需要反复提醒整体较弱，不少幼儿高度依赖成人两极分化严重

4. 您班级幼儿在以下哪个方面的自理能力相对最薄弱

独立进餐（挑食、撒饭、需喂）穿脱衣物（拉拉链、扣扣子困难）如厕盥洗（便后整理不到位、洗手敷衍）整理物品（玩具书包乱放）

5. 您在日常教学和生活中，是否会有意识地对幼儿进行自理能力培养训练

经常结合生活环节进行专门指导有时会提醒，但没有系统训练很少，主要精力在教学活动上觉得顺其自然就好

6. 您班级开展过“穿衣服比赛”“整理小书包”等生活技能类主题活动吗

经常开展（每学期2次以上）偶尔开展几乎没开展过从未开展

7. 您认为目前影响班级幼儿自理能力发展的最大因素是什么

家长的包办代替幼儿园课程中生活教育比重不足幼儿个体差异太大缺乏系统和科学的培养方案

8. 您会主动跟家长反馈孩子在园的自理表现，并给家长提供在家培养建议吗

经常主动反馈并给建议偶尔在家长主动问到时回应想沟通但怕家长觉得麻烦或不在意觉得这是家庭内部的事，不便干预

9. 您认为家长对孩子自理能力培养的态度配合度如何

非常配合，家园要求一致口头配合，但实际行动上仍习惯代劳不太配合，觉得没必要训练两极分化严重

10. 您个人在培养幼儿自理能力方面最大的困难是什么

家长教育观念难以改变，家园脱节严重班上孩子多，一对一指导时间不够缺乏系统的课程资源与活动方案幼儿园考核压力偏向知识教学，不重视生活技能

11. 您是否接受过关于“幼儿生活自理能力培养”的专项培训或教研

接受过系统的培训和教研自学过一些，但没有系统培训参加过零散的简单讲座完全没有

12. 您希望幼儿园或上级部门提供哪些支持

提供生活自理能力培养的系统课程方案组织专题教研和优质课观摩设计家园共育指导手册发给家长减少其他考核任务，留出更多时间关注生活教育

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