新媒体环境下大学生思政教育接受度与获得感调查
亲爱的同学:
您好!为探究新媒体环境下高校思想政治教育实际落地成效,了解大学生思政教育接受度与学习获得感现状,特开展本次问卷调查。本问卷采取匿名填写形式,调研数据仅用于学术课题研究,请结合自身真实情况如实作答。感谢您抽出宝贵时间配合本次调研!
马克思主义学院
2026年5月2日
一、基本信息
1. 您的性别
A.男
B.女
2. 您所在年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3. 您的专业类别
A.人文社科类
B.理工类
C.艺术类
D.经管类
4. 您的政治面貌
A.中共党员/预备党员
B.共青团员
C.群众
二、新媒体使用与思政内容接触情况
5. 您每日使用新媒体的时长为
A.1小时以内
B.1-3小时
C.3-5小时
D.5小时以上
6. 您获取时事资讯的常用渠道是
A.微信、短视频平台等新媒体
B.报纸、书刊
C.课堂教师介绍
D.亲友闲谈
7. 促使您点开思政类内容的原因有
A.内容有趣贴合生活
B.学校官方推送
C.热点时事吸引
D.几乎不会主动点开
8. 您偏好的新媒体思政内容展现形式
A.趣味短视频
B.图文推文
C.线上专题讲座
D.长篇纪实文章
三、新媒体思政教育接受度评价
9. 和传统课堂相比,您对新媒体思政课程的整体态度
A.更加青睐新媒体形式
B.两种形式各有优势
C.更偏向传统线下授课
10. 您认为网络不良言论主要会从哪些方面影响大学生价值观
A.历史认知
B.社会观点
C.择业观念
D.基本不受影响
11. 您查看本校思政新媒体推送的频率
A.经常翻阅
B.偶然点开
C.基本不浏览
12. 我能够理性辨别网络上歪曲历史、偏激负面的言论
A.完全符合
B.比较符合
C.一般
D.不太符合
E.完全不符合
13. 您认为当下新媒体思政现存突出问题是
A.内容枯燥刻板
B.脱离学生生活
C.推送频次不合理
D.没有明显问题
四、思政学习获得感与未来期待
14. 新媒体思政带给您的实际收获
A.收获良多,价值观念明显提升
B.略有收获
C.收获很小
15. 新媒体思政学习能提升我的家国情怀与价值认同
A.完全符合
B.比较符合
C.一般
D.不太符合
E.完全不符合
16. 新媒体内容对个人日常行为的正向引导作用
A.引导作用较强
B.微弱影响
C.几乎没有作用
17. 您希望学校新增的新媒体思政活动类型
A.线上知识竞赛
B.人物纪实短片
C.云端主题团日
D.实景直播研学
18. 今后我会主动通过新媒体渠道持续学习思政相关知识
A.完全符合
B.比较符合
C.一般
D.不太符合
E.完全不符合
19. 您觉得新媒体可以弥补传统思政课堂的哪些短板
A.打破时空限制
B.内容更加鲜活
C.互动性更强
D.很难弥补短板
五、开放性主观题
20. 结合自身经历,请谈谈目前高校新媒体思政教育存在不足,并提出具体优化建议
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