在校师生环保认知、环保态度与日常践行习惯量化调查
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1. 您的身份
在校学生
学校教职工
2. 您所属细分群体
本科生
研究生
一、环保知识测试题
3. 校园内使用后的纸质奶茶杯属于哪类生活垃圾?
可回收物
其他垃圾
厨余垃圾
有害垃圾
4. 废旧充电电池、过期口服药品属于哪类生活垃圾?
可回收物
其他垃圾
厨余垃圾
有害垃圾
5. 下列行为不属于校园低碳行为的是?
教室无人时没有及时关灯、关空调
文件双面打印
步行/骑单车在校内出行
二、环保认知自评量表
6. 我可以准确区分校园四类生活垃圾
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
7. 我能分辨常见环保误区（如湿纸巾不属于可回收物）
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
8. 我会主动关注校园、社会相关环保政策与科普知识
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
三、环保践行模块
9. 近一年，您参与学校组织的环保活动（垃圾分类宣讲、植树、校园清洁等）频次
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
10. 您很少或未参与校园环保活动的主要原因
宣传不足，不知道活动消息
活动时间与上课/工作冲突
活动形式单一，缺乏趣味性
认为活动实际作用小
没有空闲时间
其他
四、环保态度模块
11. 您认为校园目前最突出的不环保问题是
垃圾混投、随手丢弃垃圾
空教室/办公室长期开灯、开空调
一次性用品过度使用
纸张、水资源浪费严重
师生环保活动参与度低
其他
12. 阻碍您坚持日常环保行为的最主要因素
自身环保意识不足
校园分类垃圾桶等环保设施布局不合理
校园环保监督管理力度弱
身边人群不注重环保，容易从众
不存在阻碍因素
五、开放建议模块
13. 您认为学校目前环保宣传教育存在哪些不足?希望增加哪些环保科普宣传形式?
14. 校园环保硬件设施（分类垃圾桶、节能灯具、旧物回收箱等）有哪些需要优化的地方?
本次问卷填写完毕，再次感谢您的认真作答！祝您学习进步、工作顺利！
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