实验中学“双减”及“五项管理”调查问卷（初二(3)班）

适用学段：初中

政策依据：青海省“双减”及“五项管理”相关要求

填写说明：本问卷不记名、严格保密，所有数据仅用于学校改进工作；答案无对错之分，请根据真实情况如实填写。

亲爱的同学：

你好！为全面落实“双减”政策和作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”要求，切实减轻学生过重课业负担，保障身心健康成长，学校特开展本次问卷调查。感谢你的配合与真实反馈！

1. 你每天完成书面家庭作业大约需要多长时间？

≤30 分钟30—60 分钟. 60—90 分钟90—120 分钟2 小时以上

2. 老师布置的作业是否分层、有弹性，符合你的学习水平？

分层清晰，难度合适有分层，基本合适不分层，难度统一偏难，花费时间多偏易，无提升

3. 老师是否通过微信群、QQ 群等线上方式布置作业？

从不偶尔经常总是

你觉得哪科作业相对较多？（）

语文数学英语道德与法制历史地理生物物理无

你认为哪科作业存在重复、机械刷题情况？

语文数学英语道德与法制历史地理生物物理无

6. 你每天平均睡眠时间约为？

＜7 小时7—8 小时8—9 小时≥9 小时

7. 你认为睡眠时间是否充足？

严重不足基本充足完全充足

8. 什么会影响你当天晚上的睡眠？

饮食睡前使用电子产品睡前看书或背书作业时间过长睡眠环境当天的心情早上到校过早校外培训/补课结束太晚

9. 家长对你使用手机的态度

不许使用允许在家长监管下使用允许带入校园并自行保管随便使用

10. 周一到周五你每天使用手机的时长是多少？

不用半小时以内半小时—1小时1—2小时2小时以上

11. 你经常用手机做哪些事情？

玩游戏看电影或小视频与别人聊天查阅与学习有关的资料查询自己感兴趣的知识，拓展视野咨询老师不会的问题其他事情

12. 使用手机对你的主要影响是？

睡眠不足上课无法集中精力为玩手机应付作业或不按时完成作业学习成绩下降通过手机增加学习的渠道、拓宽了视野，增加了学习兴趣便于学习交流，促进学习进步

13. 你是否参加学科类校外培训或网上课程？

没有参加周一到周五参加周六周日参加周一到周五+周末参加

14. 你参加的学科类校外培训课程有几门？

0门1门2门3门4门及以上

15. 你参加培训的原因是？

自己主动要求家长安排老师推荐没有参加

16. 学科类培训是否布置回家作业？？

较多较少没有作业未参加

17. 线下培训结束时间是否晚于 20:30？？

是否未参加

18. 学校或老师是否强制或变相强制购买课外读物？

无有（请在文末说明）

19. 平均每周课外阅读时长约？

5 小时以上3—5 小时1—3 小时30 分钟 —1 小时30 分钟以内基本不阅读

20. 你主要通过什么方式阅读？？

学校图书馆 / 图书角学校阅读课在家阅读课外书去书店在线阅读

21. 你喜欢阅读哪类书籍？？

诗歌散文文学名著科普科幻漫画 / 小说. 历史文化 / 传记青海地方文化读物其他

22. 你平均每天体育锻炼时间（含体育课、课间操、课外活动）约？

2小时2.5-3小时≥3小时

23. 你参加学校体育活动的积极性？

非常积极，很喜欢比较积极，愿意参与一般，没特别感觉不太积极，能不参加就不参加

24. “双减”实施后，你觉得学业负担？

明显减轻没有变化有所加重明显加重

25. 你参加学校组织的体育活动的积极性如何？

非常积极，很喜欢参加比较积极，愿意参与一般，没有特别的感觉不太积极，能不参加就不参加

26. 你对学校、老师在“双减”和“五项管理”方面有什么希望、意见或建议？？

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