北湖区中小学教师师德评价学生（家长）测评

欢迎参加本次师德评价测评，请根据被评价教师2025年9月—2026年7月这一学年度的实际表现客观作答。注：
1.教师职业行为十项准则（十个维度）每个维度10分，“关键行为描述”（40项），每个子项2.5分，总分100分；
2.每个子项可根据评价对象师德表现评定为A、B、C档次，分别计2.5分、2分、1分；

1. 基本信息：
学校名称：
被评价教师任教年级/班次/学科：
被评价教师姓名：
一、坚定政治方向
2. 政治立场坚定，坚决做到“两个维护”，教育引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。
3. 经常结合上课内容，宣传贯彻党的教育方针，教育引导学生做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
4. 关注国家发展战略，结合教学培养学生家国情怀。宣传湖南（如“三高四新”美好蓝图）和郴州（如“四个定位”战略）的发展，鼓励学生为家乡做贡献。
5. 教导学生从权威、正规渠道了解国家大事，不轻信谣言，增强政治敏锐性。
二、自觉爱国守法
6. 经常给学生开展爱国主义教育，让学生为中国式现代化感到自豪。
7. 了解并遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，依法履行教师职责，不参与非法活动。
8. 对侵害学生权益的行为，会主动做斗争，保护学生，维护学校安全与稳定。
9. 自觉抵制和检举揭发损害国家荣誉、形象的行为，并言传身教为学生做好示范。
三、传播优秀文化
10. 经常给学生讲述革命先烈事迹和身边的好人好事，将社会主义核心价值观融入教育教学，引导学生树立正确的价值观，培养社会责任感和公民意识。
11. 能够结合教材，把优秀文化融入课堂和教学活动，带学生感受中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和湖湘文化的魅力。
12. 在教育教学活动中坚持说普通话、写规范字，并要求学生使用国家通用语言文字。同时，能够将铸牢中华民族共同体意识教育融入日常课堂教学。
13. 讲授外国文化时，会引导学生尊重和热爱中华优秀传统文化，坚定文化自信。
四、潜心教书育人
14. 熟知所教学科的课程标准和核心素养，上课目标明确，教学措施得当，积极探索、创新教育教学。
15. 教授学生课堂知识的同时，注重培养学生的思想品德、身体素质、审美水平和劳动习惯，教学难度适中，全身心投入教书育人。
16. 课前充分备课，课堂教学规范，鼓励学生多思考、多提问，注重思维品质的培养。
17. 布置作业有层次，从多个方面评价学生的进步，课堂纪律好。
五、关心爱护学生
18. 了解学生的思想、心理、学习和生活状况，能有针对性地帮助学生、引导学生。
19. 平等对待每一个学生，维护学生的权益，尊重学生的人格，保护学生的隐私，善于发现学生的优点并及时鼓励。
20. 关注学生的心理健康，发现情绪异常会及时关心和疏导，并按规定履行上报义务。
21. 经常与学生聊天谈心，关心学生的学习和生活。
六、加强安全防范
22. 经常结合重要时间节点开展安全宣传教育活动和应急疏散演练。
23. 严格落实安全工作相关政策法规，主动预防和排查消除安全隐患。
24. 开展防性侵、防溺水、防欺凌、防电诈、禁毒等教育，履行强制报告义务，指导家长履行监管责任。
25. 掌握基本疫情防控、急救知识和技能，面对突发紧急情况，及时采取应急处置措施，积极救治受伤学生。
七、坚持言行雅正
26. 穿戴得体、说话文明、态度和气，传递正能量，面带微笑走进课堂。
27. 与学生、家长、同事之间保持健康社交距离，无不当接触。
28. 主动与同事合作，尊重他人，不诋毁他人。
29. 热情接待家长来访，遇到意见分歧能够冷静平和处理。
八、秉持公平诚信
30. 公平对待每一位学生，尊重学生差异，教育资源分配公正，一视同仁。
31. 在评选优秀学生、优秀班干部等评优评先时，公开透明，发现错误会及时纠正。
32. 诚信教学，严格遵守学术道德，规范学术行为。
33. 在职称评审、岗位聘用、竞赛等过程中如实提供材料，阳光参评。
九、坚守廉洁自律
34. 积极参加廉政教育活动，填写师德师风承诺书，自觉接受监督。
35. 遵守学校各项制度，规范行使“小微权力”。不存在强制或变相强制、诱导学生及家长订购教辅材料或阅读书目，开展有偿补课、家教家养等其他违规行为。
36. 家风清廉，本人及家人没有利用其教师身份谋取私利。
37. 通过家校合作开展廉洁教育，班风纯正。
十、规范从教行为
38. 热爱教育工作，爱岗敬业，乐于享受课堂。
39. 正确实施教育惩戒，不打骂体罚学生，及时纠正学生的错误行为。
40. 保护学生的隐私，分清家校责任。
41. 积极参加学校活动，珍惜培训机会，并积极分享学习成果。
备注（需说明扣分理由）
42. 如您在评价中选择了B或C档次，请在此说明具体理由：
更多问卷 复制此问卷