应试教育背景下中学时期学业内卷行为的社会学解读与治理路径研究

1. 您的性别：
2. 您现在就读的年级：
3. 您中学时期主要就读的学校类型：
4. 您家庭的经济状况自评：
5. 中学时期，您平均每天用于学习（含上课、作业、自习、补习）的时间约为：
6. 中学时期，您每周参加校外补习/辅导班的频率：
7. 您在中学时期是否经历过以下学习行为：
8. 您认为中学时期自己的学习状态更符合以下哪种描述：
9. 中学时期，您在班级中的成绩排名大致处于：
10. 中学时期，学校是否公开排名或按成绩分班/分层教学：
11. 中学时期，您感受到来自家长的学业压力程度如何：
12. 您的家长是否曾主动为您报名补习班或购买大量教辅：
13. 中学时期，您是否经常因为学业感到以下情绪困扰：
14. 您是否曾产生“不卷就会落后，卷了也很疲惫”的矛盾心理：
15. 您认为中学时期的竞争氛围如何：
16. 您是否曾因学业压力而产生身体不适（如头痛、胃痛、脱发、视力下降等）：
17. 您认为导致中学学业内卷的最主要原因是什么：（）
18. 您认为下列哪个因素对您中学时期学业压力影响最大：
19. 您认为中学时期的内卷经历对您的大学学习产生了怎样的影响：
20. 回顾中学时代，您是否觉得那段内卷投入“值得”：
21. 如果重新来过，您会主动减少中学时期的内卷投入吗：
22. 如果让您对正在经历中学内卷的学弟学妹说一句话，您最想说的是什么：
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