课题名称: 基于培智学校学生个体差异和需求设计

低年段生活语文作业的研究
填写说明:本问卷全部为选择题，请在最符合您实际情况的选项前打“√”。本问卷不记名，仅用于课题研究。

一、基本信息（单选）

您的教龄:

1-3年 4-6年 7-10年 10年以上

您目前任教的年级（可多选）:

一年级二年级三年级其他

二、作业设计现状（请根据实际情况勾选）

您是否会为学生设计（布置）生活语文纸质作业?

每次都设计/布置经常设计/布置偶尔设计/布置从不设计/布置（选此项请跳至第10题）

学校是否要求要保留学生纸质作业，作为学生成长记录，要求留痕?

每次都有大部分有偶尔有没有留痕

您设计一次作业大约需要多长时间?

5-10分钟 11-20分钟 21-30分钟 30分钟以上说不清

您觉得设计作业费时吗?

非常费时，是很大负担比较费时一般不费时

您设计的作业能否体现不同能力学生的差异（分层）?

能做到明显分层部分能体现很少体现完全没有分层

您认为通过作业的完成情况，能否反映出学生的能力差异，从而帮助您对学生进行分层?

完全可以，作业完成情况能清晰反映学生能力层次基本可以，但需要结合其他观察不太能，作业完成情况与学生能力关系不大完全不能，作业看不出学生差异不确定

您对自己目前设计的作业满意吗?

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

您愿意花更多时间设计和优化作业吗?

非常愿意比较愿意一般不太愿意完全不愿意

您认为目前作业设计存在的主要问题是（可多选）:

没有现成的作业资源，设计太花时间学生能力差异太大，不知道如何分层学生完成度低，家长不配合自己不知道怎样设计才有效学校没有要求，不需要布置其他（请注明:）

您是否希望有一套现成的、可直接使用或稍作修改的分层语文作业册?

非常需要需要无所谓不需要

您对培智低年段生活语文作业设计的建议是（可多选）:

希望提供分层明显的作业范例希望增加生活化、趣味性题型希望作业形式更多样（听、说、读、写、做）希望作业便于家长辅导希望减少教师设计负担，提供现成资源其他（请注明:）问卷结束，感谢您的配合！

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