小学英语学困生学习动机与课堂参与度调查问卷

亲爱的同学:
你好!这份问卷是英语师范专业课程调研作业,旨在了解小学英语学困生学习动机与课堂参与真实情况。所有答案无对错之分,仅用于学术研究,你的个人信息严格保密,不会告知老师、不影响你的学业评价。请根据自身真实英语学习情况如实填写,感谢你的配合!
1. 问卷共30题,包含单选题、多选题、填空题、李克特封闭量表题、开放式问答题五种题型,请全部作答,不要漏题;

2. 单选题只选1个选项;多选题可选择多个符合你的选项;填空题填写简短数字/文字;

3. 量表题根据自身真实感受勾选对应数字;最后一题自由书写作答;

4. 问卷无需填写姓名,信息仅作统计分析使用。

三、答题方式说明

1. 李克特量表统一标准:1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合

2. 多选题:可多选,勾选所有符合自身情况的选项;

3. 填空题:在横线处填写简洁内容即可。
第一部分 基础信息(Q1-Q5:单选、多选、填空全覆盖)
1. 你的性别【单选题】
2. 你所在年级【单选题】
3. 你平时课后接触英语的方式有哪些?【多选题,可多选】
4. 4. 你每天主动背诵英语单词的时长大约是______分钟【填空题】
5. 你认为自己英语成绩在班级水平【单选题】
第二部分 英语学习动机(Q6-Q14 封闭李克特量表题)
6. 我发自内心喜欢英语这门学科
7. 学会新句型、新单词时我会很有成就感
8. 我愿意主动了解国外节日、动画等英语相关文化
9. 我学习英语是不想让父母和英语老师失望
10. 我努力学英语只为英语考试能及格、拿到分数
11. 我学好英语希望得到老师表扬和班级奖励
12. 我觉得英语难度太大,再努力也很难学好
13. 我认为学习英语对我没有实际用处
14. 一上英语课我就紧张,总想逃避课堂任务
第三部分 英语课堂参与度(Q15-Q23 封闭李克特量表题)
15. 英语课堂上我会主动举手回答老师提问
16. 小组对话、角色扮演活动中我愿意开口参与
17. 课堂书写练习我会独立、认真完成
18. 老师提问时我会主动思考答案
19. 听不懂知识点时我会主动举手提问
20. 课后我会主动回忆本节课英语知识点
21. 上英语课时我的心情轻松,不会感到压抑
22. 我不怕在全班同学面前开口说英语
23. 课前我会期待上英语课
第四部分 学习困境与教学改进期望(Q24-Q29 封闭李克特量表题)
24. 老师用英语授课时,我大部分内容听不懂
25. 背诵英语单词、短句对我来说十分困难
26. 日常生活中我缺少开口说英语的机会
27. 我希望英语课堂增加游戏、动画等趣味活动
28. 我希望英语老师多鼓励、少批评成绩较差的学生
29. 我希望老师布置难度更低、容易完成的课堂任务
第五部分 开放问答(Q30 开放式问答题)
30. 结合自己真实的英语学习经历,说一说你学习英语最大的难点是什么?你希望英语课堂做出哪些调整,能让你更愿意主动参与课堂学习?
问卷全部作答完毕,再次感谢你抽出时间认真填写!祝你学习顺利、天天开心!
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