小学生手机使用及家庭管理现状调查问卷
尊敬的家长:
您好!本次问卷为我校班主任工作室研修活动《对话:多维视角共探手机使用边界》专用调研,旨在全面了解小学生日常手机使用情况与家庭管理难题,探寻科学、合理的手机管控方法。问卷实行匿名填写,所有数据仅用于校内教研研讨,严格保护您与孩子隐私,请根据真实情况如实作答,感谢您的配合!
一、基础信息
1. 您孩子所在年级:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 孩子日常使用的电子设备(可多选):
智能手机(家长手机)
儿童专属电话手表
平板
电脑
无任何电子设备
二、孩子手机使用现状
3. 孩子初次接触手机/电子设备的年龄大概是:
3岁及以下
4-6岁
7-9岁
10-12岁
从未接触
4. 孩子每周使用手机总时长:
1小时以内
1-3小时
3-7小时
7小时以上
5. 单次连续使用手机平均时长:
15分钟内
15-30分钟
30分钟-1小时
1小时以上
6. 孩子使用手机主要用途(可多选):
线上网课、查学习资料
刷短视频(抖音、快手等)
玩网络游戏
看动画、影视剧
和同学、亲友聊天
拍照、听音乐
7. 孩子一般在什么时段使用手机(可多选):
上学前早晨
放学后晚饭前
晚饭后写作业时
睡前床上
周末全天
节假日
仅外出等候时短暂使用
8. 是否出现过以下手机使用不良行为(可多选):
偷偷藏手机、趁家长不在私自玩手机
到点不愿放下手机、哭闹争执
写作业时边写边玩手机
熬夜躲被窝刷视频、打游戏
模仿网络话术、行为
视力下降、注意力变差
无以上情况
三、家庭手机管理方式
9. 家中是否制定明确的手机使用规则:
有完整书面约定(时长、时段、用途)
口头简单规定,偶尔提醒
没有统一规则,全凭孩子自觉
完全禁止使用手机
10. 日常由谁主要负责管控孩子手机:
父母共同管理
母亲为主
父亲为主
祖辈看管
无人看管
11. 您常用的手机管理手段(可多选):
约定固定使用时间,到点没收设备
设置手机青少年模式、时长限制
完成作业/家务后奖励使用手机
直接没收、断网、删除游戏软件
和孩子沟通讲道理引导自律
放任不管,极少约束
12. 当孩子超时玩手机,您的处理方式:
耐心沟通,约定下次使用规则
严厉批评、禁止后续使用
直接夺走设备,发生争吵
妥协退让,放宽使用时间
13. 家长自身是否会在孩子面前长时间刷手机:
几乎不,尽量不在孩子面前玩手机
偶尔闲暇时刷一会儿
经常在家长时间刷短视频、打游戏
四、家长管理困惑与需求
14. 您在管理孩子手机时最大的难题(可多选):
孩子自控力差,很难遵守约定
祖辈溺爱,偷偷给孩子玩手机
线上学习需要手机,难以区分学习/娱乐用途
身边同学都在用,孩子攀比索要手机
不了解青少年模式、管控工具使用方法
工作繁忙,没时间监督管控
无明显管理难题
15. 您认为小学生使用手机最大的负面影响:
损伤视力,影响身体健康
沉迷娱乐,耽误学习、降低专注力
接触网络不良信息,价值观受影响
减少户外运动、亲子沟通
容易产生攀比、消费冲动
16. 您希望学校提供哪些手机管理支持(可多选):
开展学生手机主题班会、心理健康引导课程
组织家长沙龙,分享优秀家庭管理经验
心理教师讲解青少年网络心理与疏导方法
推送科学管控手机的方法、科普文章
家校统一制定学生手机使用公约
17. 对于本次“多维视角共探手机使用边界”研修沙龙,您是否愿意现场交流分享自家管理经验或难题?
愿意现场发言交流
愿意填写文字建议,不现场发言
18. 您对于小学生手机管控、家校协同管理,有其他意见或建议:
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