社交媒体道德传染问卷

请阅读一下帖子,并判断您认为您所看到的帖子主人公的道德程度如何?
1.

 “今天下班路上遇到一只腿受伤的小奶猫,缩在路边发抖,心一下子就揪紧了,赶紧去便利店买了火腿肠和温水,小心翼翼喂它吃,然后联系了附近的宠物救助站。刚才救助站的工作人员已经把小猫接走了,说会先做检查治疗,后续还能帮忙找领养。其实关爱从来都不是多大的事,一点点举手之劳就能给弱小带去温暖!#关爱弱小 #善意传递”

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2.

“必须夸一夸小区门口的水果店老板!刚才买水果结账的时候,老板说我上次多付了20块钱,一直记着等我来还我。我自己都完全忘了这回事,老板却主动提出来,还把上次的付款记录给我看了。现在这么讲诚信、守公平的商家真的太少了!本来只是想买点苹果,结果果断多买了一堆,就冲这份诚信也值得常来~ #公平正义 #诚信商家”

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道德程度
3.

 “致敬最可爱的人!在烈士陵园,82岁的退伍老兵爷爷,从退休起就主动守护这里,每天清扫落叶、擦拭墓碑,风雨无阻,一干就是二十年。他说:“我的连长和好几个战友都躺在这儿,我得陪着他们,让他们不寂寞。”这份穿越时光的战友情与忠诚,让我瞬间泪目。他们曾用生命守护国家,如今我们更应守护他们的安眠。#战友情深 #永远的忠诚”

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4.

 “作为中学生,自觉遵守校规校纪是我们最基本的素养。按时到校不迟到早退,课堂上严守纪律、不打闹不违纪,进出校园主动登记,爱护校园一草一木,共同维护良好的校园秩序。校规不是束缚,而是我们安心学习、健康成长的重要保障。敬畏规则、严守校纪,做守规矩、有素养的中学生,才能让校园因我们而更加美好。#遵守校规 #敬畏规则”

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5.

 “作为一个中国人,我时常以君子的修养来要求自己,待人谦和有礼,说话做事有分寸,不搬弄是非,也不斤斤计较。面对诱惑能坚守本心,不随波逐流;学习上踏实努力,与人相处真诚坦荡,懂得包容与尊重。以君子之风要求自己,守品德、正言行,在平凡日常中保持内心的纯粹与正直,一步一个脚印,走好成长的每一步。#君子人格 #品行端正”

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6.

 “今天的班会课终于让我们自己主持了!没有老师在场的“自由时间”,班长说“今天大家想说啥说啥,吐槽老师也行,只要不骂人”。结果我们聊了很多平常不敢讲的事情,比如食堂饭菜太难吃、作业多到写不完、体育课总被占.....教室里笑声一片。原来被允许表达的感觉这么好,希望学校能多给我们这种“说话的自由”。#学生心声 #民主班会”

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7.

 “真的气到发抖!刚才在小区楼下看到一个男生故意踢路边的流浪狗,狗吓得嗷嗷叫还在追着踢,旁边还有几个小孩跟着起哄… 流浪狗那么小一只,缩在角落都不敢动,怎么能下得去脚啊!看着狗腿好像都被踢跛了,路过的人上去制止还被那个男生怼多管闲事。伤害弱小真的是最没底线的行为了,这种人怎么能心安理得的?#拒绝伤害 #保护流浪动物”

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8.  “真的太让人下头了!昨天数学小测的时候,同桌趁我没留意偷偷抄我的卷子,结果被老师当场抓了现行。没想到他居然倒打一耙,撒谎说是我主动给他看的,害得我被老师叫到办公室,反复解释了半天才说清楚。这种为了成绩撒谎骗人、不讲诚信的行为,严重破坏了考试公平,实在太让人寒心,以后再也不想搭理这种人了!#拒绝考试作弊 #诚信应考

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9.

 “班级组织科学模型制作比赛,要求4人小组共同完成作品并分享思路。组员小宇负责核心零件组装,却私下将小组唯一的关键配件藏于书包,导致小组无法按时完成模型。然而比赛当天,小宇却独自携带完整模型以个人名义参赛,被组员发现后仍拒绝承认过错,反而嘲讽 “凭实力拿到的机会,怪你们自己不够机灵.#背叛 #人心险恶”

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10.

 “有些同学的行为实在过分,他们不仅屡次逃课、翻墙离校,还沾染社会不良习气,甚至聚众滋事、故意损毁公共设施,完全无视校纪校规,还触碰了法律底线。这些看似 “叛逆” 的行为,其实是违法乱纪的开端,不仅会受到学校处分,甚至严重的要承担法律责任。青春不该用叛逆践踏规则,终究要为自己的行为付出沉重代价。#拒绝违法 #严守纪律”

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道德程度
11.

 “看到一则新闻真的让人又气又心寒。一对夫妇重男轻女思想极其严重,前面已经生了两个女孩,一直执念要生男孩,这一胎生下女儿后,竟然直接把刚出生的女婴丢弃在人来人往的公园门口。亲生骨肉就这样被随意抛弃,不仅突破了人伦道德的底线,更是触犯法律的犯罪行为,这种漠视生命的做法实在令人发指。#漠视生命 #遗弃违法”

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道德程度
12.

 “真的太让人无语了!就因为昨天自习课有人讲话被年级主任抓到,今天班主任就定下新规:以后自习课所有人必须双手放在桌面,不准写字、不准翻书,只能静坐反思。上厕所要举手等批准,一次还只能去一个人。我们是来学习的学生,又不是犯人,管理方式这么死板,除了让人更想反抗,根本起不到任何正面作用。#过度管理 #窒息”

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道德程度
13.

 “放学之后我在教室整理了这学期的各科错题本,把数学、语文、英语的错题按章节分类整理,标注出错的知识点和解题步骤。整理完后将本子按顺序放进书包,桌面也收拾得整整齐齐。整个过程只是常规的学习整理,没有特殊的情绪起伏,只是为了学期末复习时能更方便地查找薄弱内容,高效梳理学习资料。#日常整理#记录生活”

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道德程度
14.

 “周末我和家人一起在家附近的公园散步放松,公园里种满了香樟和各类灌木,大片草坪也被修剪得十分平整。我们沿着步道慢慢闲逛,看着湖边的游人投喂锦鲤,微风拂过,树叶轻轻晃动。全程只是一场普通又惬意的休闲散步,没有发生任何特别的事情,只是单纯享受户外的闲暇时光,简单记录下这平淡温馨的周末日常。#公园散步#运动放松”

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道德程度
15.

 “学校这周开展了校园植物观察实践活动,我在操场边仔细记录了樟树、桂花、月季的生长状态,用手机拍下不同叶片的形状与纹理。阳光下,樟叶油亮、桂叶厚实、月季生芽。按要求认真填写观察记录表,和同学简单交流了各自发现的外观特征。这虽是一次常规的校园实践,但全程客观记录、最终顺利完成任务。#植物观察#实践活动”

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道德程度
16.

 “放学路上,我沿着固定路线步行回家,道路两旁的行道树枝叶轻轻摇晃,路边商铺亮着灯光,正常营业,行人往来有序,一切都像往常一样平静。经过路口时,我留意着交通标识,停下脚步,等绿灯亮了才不紧不慢地穿过斑马线。全程没有遇到什么特别状况。这段路程只是日常通勤,只是平淡地走完从学校到家的路。#放学归途 ”

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道德程度
17.

 “我在文具店认真挑了笔记本、中性笔和便利贴,都是平时学习中用得上的实用款。本子选了顺滑好写的,笔试了好几支才定下来,便利贴也挑了色彩温柔的款式。课堂记笔记、课后标重点、整理知识点,每一样都顺手好用。这只是一次很普通的学习用品采购,没有特别的情节,只是为了给日常学习准备好趁手的基础用具。#购置文具 ”

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道德程度
18.

 “班级利用自习课时间调整座位,大家按照老师要求,听从班委安排有序移动桌椅,重新规整了教室的座位排布。过程中同学们互相帮忙搬运书本和杂物,顺利完成了座位调整。之后大家坐在新位置上整理个人物品,教室很快恢复安静。这只是一次常规的班级布置调整,没有特殊意义,也不涉及任何道德相关内容。# 班级布置”

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