农村留守儿童学前教育现状、问题与支持策略研究调查问卷

您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解农村留守儿童学前教育的现状、面临的问题及所需支持策略。您的回答对我们的研究至关重要，请根据实际情况填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。

1. 您与留守儿童的关系

父母祖父母/外祖父母其他亲属教师村干部其他

2. 您所在的地区类型

平原农村山区农村丘陵农村湖区农村

3. 您所在村庄是否有幼儿园

有公办幼儿园有民办幼儿园有普惠性民办幼儿园没有幼儿园

4. 如果有幼儿园，距离村庄的大致距离

1公里以内1-3公里3-5公里5公里以上

5. 您认为当地农村留守儿童接受学前教育的主要途径

本村幼儿园邻村幼儿园乡镇中心幼儿园县城幼儿园未接受学前教育其他

6. 您认为农村留守儿童入园率如何

很高（90%以上）较高（70%-90%）一般（50%-70%）较低（30%-50%）很低（30%以下）

7. 您认为当前农村幼儿园在以下方面的条件如何

非常好
较好
一般
较差
非常差

园舍建筑安全性

活动场地大小

玩具、图书等教学资源数量

玩具、图书等教学资源质量

信息化教学设备配备情况

8. 您认为农村幼儿园教师在以下方面的表现如何

非常好
较好
一般
较差
非常差

专业素养（如教育理念、教学方法）

对留守儿童的关爱程度

与留守儿童的沟通能力

教学耐心与责任心

处理留守儿童情绪问题的能力

9. 农村幼儿园教师的主要来源

公办教师代课教师合同制教师本地村民（未经过专业培训）其他

10. 农村幼儿园教师的流动性情况

非常稳定比较稳定一般不太稳定非常不稳定

11. 您认为农村留守儿童在学前教育阶段面临的主要家庭问题

监护人文化程度低，无法辅导学习监护人教育观念落后，不重视学前教育监护人忙于农活或打工，陪伴时间少缺乏适宜的家庭学习环境和玩具图书家庭教育方式简单粗暴或过度溺爱其他

12. 您认为农村留守儿童在学前教育阶段面临的主要园所问题

师资力量薄弱，专业水平不高办园条件简陋，教学设施不足课程内容与留守儿童需求不匹配缺乏针对留守儿童的心理辅导服务家园沟通不畅，合作机制不健全其他

13. 您认为农村留守儿童在学前教育阶段面临的主要社会问题

社会对留守儿童学前教育关注度不够缺乏社会力量参与支持留守儿童学前教育农村社区缺乏适宜的早期教育资源交通不便影响部分留守儿童入园缺乏针对留守儿童学前教育的专项政策支持其他

14. 您认为农村留守儿童与非留守儿童在学前教育发展水平上是否存在差距

差距非常大差距比较大差距一般差距比较小没有差距

15. 您认为以下支持措施对改善农村留守儿童学前教育状况的重要程度

非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要

加强农村幼儿园师资队伍建设（如提高待遇、加强培训）

改善农村幼儿园办园条件（如增加经费投入、完善设施）

开展监护人家庭教育指导与培训

建立留守儿童心理辅导机制

加强家园合作与沟通

引入社会公益组织参与支持

加大对农村学前教育的政策倾斜与资金投入

16. 您认为政府在支持农村留守儿童学前教育方面应重点做哪些工作

加大财政投入，改善办园条件完善学前教育师资培养与补充机制制定针对留守儿童学前教育的专项政策加强对农村幼儿园的监管与质量评估推动城乡学前教育资源共享其他

17. 您认为幼儿园在支持农村留守儿童学前教育方面应重点做哪些工作

优化课程设置，满足留守儿童特殊需求加强教师培训，提升专业能力和关爱意识建立留守儿童个人成长档案，跟踪发展情况开展丰富多彩的园所活动，弥补情感缺失加强与监护人的日常沟通与合作其他

18. 您认为家庭在支持农村留守儿童学前教育方面应重点做哪些工作

监护人主动学习科学的育儿知识增加与孩子的沟通交流和陪伴时间为孩子创造良好的家庭学习和生活环境积极参与幼儿园组织的家长活动配合幼儿园做好孩子的教育工作其他

19. 您认为社会力量（如公益组织、企业等）在支持农村留守儿童学前教育方面可发挥的作用

捐赠教学设备、玩具、图书等物资资助贫困留守儿童入园开展教师培训和志愿者服务为留守儿童提供心理辅导服务建设社区早期教育活动中心其他

20. 您对当地农村留守儿童学前教育未来发展的信心程度

非常有信心比较有信心一般不太有信心没有信心

21. 您认为当前农村留守儿童学前教育工作中，哪些方面取得了一定成效（可多选，若无则不选）

幼儿园覆盖率有所提高师资队伍稳定性有所改善教学资源有所增加政府投入有所加大社会关注度有所提升其他

22. 在您看来，解决农村留守儿童学前教育问题的关键在于

政府主导，加大政策和资金支持幼儿园提升自身教育质量家庭履行好监护和教育责任社会力量广泛参与和支持多方面协同合作，形成合力

23. 对于改善农村留守儿童学前教育现状，您还有哪些具体的建议或意见？

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