26-春《认识疾病》课后反馈问卷调查

亲爱的同学:

衷心感谢你对《认识疾病》课程的投入与热爱。这一学期,我们共同探讨疾病奥秘,彼此启发,共同成长。在大家的努力配合与积极表现下,课程获评通识荣誉课程,这将为课程未来发展争取到更多资源与支持。

为让课程更贴近同学们的学习需求,诚邀你花2分钟留下宝贵建议。无论是内容深度、案例设计、实践形式,还是考核方式,你的每一条意见都会被课程组逐条分析、纳入下年度教学改进。

疾病认知之旅,我们愿与你携手同行,让每一次课堂都成为更有价值的成长时刻。期待你的真知灼见!

一、课程评价

1.您对本课程当前的设计内容是否满意?可留下您的建议,如有其他感兴趣的内容也请填写

不太满意/不满意的原因
2.你觉得这门课在与清华其他通识课的比较中,突出的特点是什么
3.您认为教师在教学过程中应更加注重下列哪一项?
4.您更喜欢老师的哪种上课风格?
5.您希望本课的授课内容程度应该怎样调整?
6.您认为可以提高课堂的参与度和活跃度的方式是?
7.课上增加不同专业同学间的交流,你觉得本课做的怎么样?
8.您是否会推荐其他同学参与本课的学习?
9. 对于通识课,针对兼顾不同学科背景的学生,本课是否照顾到了不同专业的同学?
二、课程形式评价
10.您认为布置课前/课后作业或思考题,是否对您有帮助?
11.您认为课前发布课程相关预习资料,对您是否必要?
12.您认为课后作业什么样的形式更好?
13.关于课程前后作业量,您认为
14.关于课后作业,您认为怎么样是有帮助的?
15.什么样的讨论主题,您更喜欢?
16.关于期末考试内容,您认为
17. 关于本课程的考核方式(出勤 + 作业 + 期末考核),请填写您的建议。
18.您认为,本课程在学期内是否需要增设一次教师和同学的交流会? (感兴趣的具体内容与期待)
19.如若需要增设交流会,您感兴趣的具体内容与期待是什么?
三、课程收获评价
20.本课程是否对您知识的拓展和提高有帮助?
21.本课程对您的生活方式是否有积极的影响?
22.本课程对您的思维方式是否有积极的影响?
23.本课程对您进行日常医学常识的应用是否有积极的影响?
24.本课程对您自己专业是否有积极的帮助?
25. 您认为本课程还在哪方面,对您产生了积极影响?
26. 您对这门课印象最深刻、感受最深的一句话(课程特点)
27.关于具体课程,请填写您的意见。
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