2025-2026-2-内部控制与风险管理A-课程调查问卷

亲爱的同学：

你好！本学期《内部控制与风险管理》课程采用项目制教学模式，旨在通过“做中学”帮助大家更好地理解和运用内控与风控知识。

为全面了解课程实施效果，收集真实的学习反馈，以便持续改进教学质量，特开展本次问卷调查。本问卷为匿名填写，所有数据仅用于课程建设与教学研究，不会影响你的课程成绩。题目没有对错之分，请根据你的真实感受和实际情况放心作答。感谢你的支持与配合！

第一部分：个人学习投入

1.本学期，你平均每周在《内部控制与风险管理》课程项目（含课外小组讨论、资料查阅、方案撰写等）上的自主投入时间约为：

A.少于1小时B.1-2小时C.3-4小时D.5小时以上

2.在本课程的小组合作中，你所承担的工作量占比约为：

A.承担了绝大部分（＞70%）B.承担了大部分（50%-70%）C.承担了少部分（20%-50%）D.承担了极少（＜20%）

3.在项目进行过程中，你或你所在小组向教师主动请教、预约答疑或提交阶段成果请求反馈的频率约为：

A.3次以上，且每次都带着具体问题B.1-2次，在遇到重大卡点时求助C.很少请教，主要靠小组内部讨论解决D.从未主动请教过

第二部分：项目任务设计与实施

4.你对本学期课程项目的整体主题是否感兴趣？

A.非常感兴趣B.比较感兴趣C.一般D.不太感兴趣

5.你认为课程项目的整体难度如何？

A.偏低，项目任务过于简单B.适中，难度正合适C.偏高，有一定挑战但能完成D.非常高，完成起来很吃力

6.在课程项目推进过程中，你是否清楚每个阶段需要完成的具体任务和交付物？

A.非常清楚，每个阶段都知道要做什么、交什么B.基本清楚，偶尔需要确认具体要求C.不太清楚，部分阶段不确定自己要做什么D.完全不清楚，经常不知道该怎么下手

7.完成本课程项目后，你对整个项目过程的整体感受更接近以下哪种描述？

A.很有成就感，我觉得自己完成了一件有挑战性、有意义的事情B.基本有收获，虽然过程有些波折，但整体觉得值得C.感觉一般，就是按部就班完成任务，没有太多感触D.感觉比较空虚，花了很多时间但觉得没学到什么

8.在项目过程中，你们小组的团队合作状态如何？

A.分工明确，各司其职，协作顺畅B.分工模糊，协作中存在沟通不畅的情况，效率较低C.主要是一起讨论，执行时各有分工D.少数同学承担了大部分工作，其他人参与较少

9.你们小组是否按时完成了各阶段的任务？

A.全部按时完成B.大部分按时完成，个别阶段略有延迟C.部分阶段未按时提交D.多数阶段未按时完成

10.截至目前，你们小组的项目成果完成情况如何？

A.已全部完成，正在进行最后的修改完善B.已完成主体内容，尚有个别细节待补充C.完成了大部分，剩余部分正在收尾D.进度滞后，尚未完成主体内容

第三部分：学习收获与能力提升

11. 通过本课程的项目学习，你在以下各方面的提升程度如何？

没有提升
提升较小
有所提升
提升很大

（1）对内部控制与风险管理核心理论的理解

（2）识别企业经营风险及内控缺陷的能力

（3）分析风险成因及内控缺陷根源的能力

（4）设计内控优化方案或改进建议的能力

（5）信息搜集、筛选与整理分析的能力

（6）团队协作与沟通协调的能力

（7）成果撰写与汇报表达的能力

（8）运用专业知识分析和解决实际问题的综合能力

12. 通过本课程的学习，你在以下哪些方面有收获？（可多选）

A. 加深了对内部控制与风险管理理论的理解B. 提升了识别和分析企业内控问题的实操能力C. 锻炼了团队协作与沟通能力D. 提高了自主学习和信息检索能力E. 增强了报告撰写与汇报表达能力F. 培养了合规意识与职业责任感G. 通过课程小论文的撰写，加深了对某个专题的深入理解H. 其他（请注明）______

第四部分：学习资源与教学支持

13. 在本学期课程项目推进过程中，你感受到教师提供了以下哪些支持？（可多选）

A. 课堂上集中讲解各小组遇到的共性问题B. 课后或线上回复了小组的具体问题C. 对阶段提交成果给出了修改反馈意见D. 在关键节点进行进度检查和提醒E. 提供了往届优秀案例、分析模板或参考资料F. 其他（请注明）______

14. 在完成项目过程中，对你们小组帮助最大的因素是：（可多选）

A. 教师提供的理论讲解与知识铺垫B. 教师提供的参考案例、模板或资料C. 小组内部的合理分工与协作讨论D. 课外自主查找的企业信息与行业资料E. 前期理论课所讲授的知识储备F. 其他（请注明）______

第五部分：课程整体评价

15. 通过本课程的学习，你认为课程目标（如理解内控与风控理论、识别企业风险、设计优化方案等）的达成情况如何？

A. 完全达成，超出预期B. 基本达成，课程目标均已完成C. 大部分达成，个别目标尚有差距D. 部分达成，还需进一步加强E. 不太清楚课程目标是什么

16. 与本课程其他教学环节相比，你认为项目制学习对你的帮助程度如何？

A. 帮助很大，是课程中最有价值的部分B. 有一定帮助，是课程中有益的补充C. 帮助一般，与其他教学环节差别不大D. 帮助较小

17. 你认为本课程未来最需要改进的方面是：（可多选）

A. 项目任务量的多少B. 项目任务难度C. 小组分工机制的完善D. 教师指导的及时性与具体性E. 项目与理论知识讲授的衔接F. 考核评价方式的优化G. 提供更多的参考资料与工具模板H. 不需要改进I. 其他（请注明）______

第六部分：课堂教学与考核方式建议

18. 如果未来课程中增加以下课堂活动，你认为哪些有助于提升你的课堂参与度？（可多选）

A. 辩论赛（如针对某个内控风险案例进行正反方辩论）B. 圆桌讨论（小组围坐，针对特定议题进行深度交流）C. 随机抽答/抢答（现场抽取小组或个人进行观点分享）D. 角色扮演（如模拟企业内审会议、向董事会汇报风险方案等）E. 案例快问快答（教师出示简短案例，学生快速判断内控缺陷及改进方向）F. 不需要增加任何活动G. 其他（请注明）______

19. 为了进一步完善课程考核方案，如果请你参与评分标准的制定，你更倾向于考核中加大哪些方面的比重？（可多选）

A. 项目最终成果的质量（如报告的完整性、专业性）B. 项目各阶段任务的完成情况（过程性考核）C. 个人在小组中的实际贡献度D. 课堂参与度与平时表现E. 课程小论文的撰写质量F. 期末汇报与成果展示的表现G. 其他（请注明）______

20. 请简要分享你在本课程项目中的个人心得与体会（必填，可以是收获、感悟、印象最深的事，或者任何你想说的话，至少20字）

问卷到此结束，感谢你的认真填写！你的每一条反馈都会认真阅读，并作为后续课程改进的重要参考。祝学业进步，暑假愉快！

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