生物学专业学生英语学术写作与AI工具使用调查

亲爱的同学,你好!

本问卷旨在了解生物学专业同学在英语学术写作中使用AI工具的体验,以及你对英文学术写作的感受和看法。问卷采用匿名填写方式,所有信息仅用于学术研究,不会影响任何课程成绩。题目没有标准答案,请根据你的真实情况和感受如实作答。

问卷分为三个部分,完成大约需要10–15分钟。请仔细阅读每部分的说明后作答。

你的参与对本研究意义重大,衷心感谢你的支持与配合!

知情同意: 填写并提交本问卷即表示你已阅读上述说明,了解研究目的,并自愿参与本研究。

1. D1. 你的性别是?
2. D2. 你所在的年级是?
3. D3. 你所学的专业是?
4. D4. 你最近一次英语四级考试的总分是多少?(如未考可不填)
5. D5. 你最近一次英语六级考试的总分是多少?(如未考可不填)
6. D6. 你高中就读学校所在的地区是?

第二部分:AI工具使用情况

【术语说明】

本问卷中,“生成式AI工具” 指能够根据用户输入生成文本、提供修改建议或进行内容创作的智能工具,常见的有:ChatGPT、文心一言、通义千问、DeepSeek、Grammarly(含生成式功能)、QuillBot、豆包、Kimi 等。

“英语学术写作” 指与你专业学习相关的英文书面任务,例如:实验报告、研究计划、文献综述、课程论文等。

7. AI1. 在英语学术写作中,你是否使用过任何生成式AI工具?
8. AI2. 你最早开始使用AI工具辅助英语学术写作是在什么时候?
9. AI3. 过去一学期,你使用AI工具辅助英语学术写作的总体频率是?
10. AI4. 你最常使用的AI写作工具是哪些?
11. AI5. 你主要使用AI工具进行以下哪些操作?
12. AI6. 以下哪一项描述最符合你使用AI修改英文论文后的真实做法?
13. AI7. 你不使用AI工具辅助英语学术写作的主要原因是什么?

第三部分:AI反馈素养问卷

【说明】

以下题项描述了你使用AI工具获得写作反馈时可能出现的情况和感受。请仔细阅读每题,根据你的真实情况(而你认为“应该”怎样),在右侧最符合的数字上打“√”。

评分说明:1 = 非常不同意,2 = 不同意,3 = 不确定,4 = 同意,5 = 非常同意

14. 维度一:理解与识别——请根据你的实际情况选择。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
U1 我能解释AI工具如何对我的写作生成反馈。
U2 我了解AI能提供哪些不同类型的反馈(如语法、词汇、结构)。
U3 我清楚AI生成反馈的局限性。
U4 我能区分AI反馈与人类读者反馈的不同。
15. 维度二:话语实践——请根据你的真实感受选择。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
D1 我有意识地使用生物学研究论文中典型的术语和表达。
D2 我按照生物学期刊论文的规范(如IMRaD结构)组织我的写作。
D3 我采用生物学写作所期望的客观、基于证据的语气。
D4 我能像生物学家那样呈现数据并解释研究发现。
16. 维度二:评估与判断——请根据你的实际情况选择。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
E1 在使用AI反馈前,我会批判性地评估其准确性。
E2 我能识别AI反馈中的错误或不恰当建议。
E3 我会判断AI反馈是否符合生物学科学写作的规范。
E4 我会将AI反馈与我自己对写作的判断进行比较。
17. 维度三:内化与应用——请根据你的实际情况选择。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
I1 我有选择地将AI反馈融入我的修改中。
I2 我利用AI反馈来学习如何更像生物学家那样写作。
I3 AI反馈帮助我注意到写作中以前忽视的问题。
I4 我结合AI反馈和自己的理解来修改科学写作。
I5 应用AI反馈能提高我生物学实验报告或论文的质量。
18. 维度四:调控与反思——请根据你的实际情况选择。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
R1 当AI反馈批评我的写作时,我能管理好自己的情绪反应。
R2 我会反思AI反馈如何长期影响我的写作发展。
R3 我知道何时该依赖AI反馈,何时该相信自己的判断。
R4 我会根据AI反馈中发现的规律,为自己设定改进科学写作的目标。

第四部分:英语科学写作身份问卷

【说明】

以下题项描述了你用英文撰写科学文本时可能的感受和体验。请仔细阅读每题,根据你的真实感受,在右侧最符合的数字上打“√”。

评分说明:1 = 非常不同意,2 = 不同意,3 = 不确定,4 = 同意,5 = 非常同意

19. 维度一:自我认同感——请根据你的真实感受选择。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
S1 当我用英文撰写科学论文时,我感到自己像一个成长中的生物学家。
S2 我视自己为一个能通过英文写作对生物学共同体做出贡献的人。
S3 用英文进行科学写作让我感觉离真正的生物学家更近了。
S4 我有信心以反映生物学学科思维的方式写作。
20. 维度三:共同体归属感——请根据你的真实感受选择。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
B1 通过英文科学写作,我感到自己与更广泛的国际生物学共同体联系在一起。
B2 我在意我的英文写作是否符合生物学研究者的期望。
B3 参与英文科学写作任务让我感觉自己像一个学徒生物学家。
B4 我会想象我的英文写作被其他生物学家而不仅仅是老师阅读。
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