新时代大学生生态文明观念与行为变迁调查问卷
同学您好!本问卷旨在了解您生态文明观念与行为的变化,探寻教育、社会与时间因素对其产生的影响。答案无对错,数据仅用于学术研究,我们将对您的信息严格保密。感谢您的支持!
1. 你的年级()
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
2. 你是否参与过专业实训、企业见习活动()
A. 从未参与
B. 参与过校内基础实训
C. 参与过企业见习/专项实训
3. 你是否参与过科创竞赛、大创项目、专业科研活动()
A. 从未参与
B. 参与过普通工科类科创项目
C. 参与过绿色智造、低碳节能相关科创项目
4. 你对垃圾分类、日常节能减排、低碳生活等基础环保知识的了解程度()
A. 完全不了解
B. 略有耳闻,不太熟悉
C. 基本了解
D. 非常熟悉且熟练践行
5. 你如何看待制造业绿色低碳转型、工业生态文明建设()
A. 不重要,制造业只需追求生产效率
B. 一般,与自身专业无关
C. 比较重要,是行业发展趋势
D. 非常重要,是制造业高质量发展的核心
6. 你是否认可智能制造与绿色低碳融合发展是制造业未来的必然趋势()
A. 不认可
B. 不确定
C. 基本认可
D. 完全认可
7. 你对双碳战略(碳达峰、碳中和)在制造业领域落地政策、行业标准的了解程度()
A. 完全不了解
B. 了解极少
C. 一般了解
D. 非常了解
8. 你能否区分普通生活环保与工业绿色制造、工业低碳改造的区别()
A. 完全不能区分
B. 基本不能区分
C. 大致可以区分
D. 能够清晰区分
9. 你对绿色智能制造、工业低碳技术、工业智能能耗管控、绿色工厂建设等专业生态知识的掌握情况()
A. 完全不了解
B. 了解较少
C. 一般了解
D. 熟练掌握
10. 你认为智能制造专业技术(智能调控、数字孪生、设备优化等)能否助力工业节能降耗、减污降碳()
A. 完全不能
B. 作用很小
C. 有较大作用
D. 是工业绿色转型的核心支撑
11. 在校专业学习中,你的学习重点主要为(可多选)()
A. 设备操作、产线调试
B. 建模编程、智能系统技术
C. 节能优化、工艺降耗改造
D. 工业能耗管控、碳排放优化
E. 仅学习课本基础理论,无专项侧重
12. 你在课程学习、实训中,是否接触过绿色工厂设计、低碳生产工艺优化、工业能耗智能管控等内容()
A. 从未接触
B. 偶尔接触,无系统学习
C. 学习过部分相关内容
D. 系统学习且实操过相关内容
13. 你参与绿色智造、工业低碳、节能改造类科创项目、社会实践的情况()
A. 从未参与
B. 有了解但未参与
C. 偶尔参与
D. 长期参与并开展相关创新实践
14. 日常生活中,你是否坚持节约水电、低碳出行、减少资源浪费等生态环保行为()
A. 从不
B. 偶尔
C. 经常
D. 始终坚持
15. 你认为工业生态保护、制造业低碳转型的主要责任主体是(可多选)()
A. 政府监管部门
B. 环保专业人员、环保企业
C. 生产制造企业
D. 智能制造工科专业从业者/学生
16. 你是否认为生态环保、工业低碳建设与智能制造专业学生无关()
A. 完全认同
B. 基本认同
C. 不太认同
D. 完全不认同
17. 未来学习和就业中,你是否愿意主动学习绿色制造、工业低碳、智能节能相关专业技术()
A. 完全不愿意
B. 不太愿意
C. 愿意尝试学习
D. 主动深耕绿色智造相关技能
18. 你认为当前高校课程、实训教学中,绿色智能制造、工业生态相关教学内容是否充足()
A. 严重缺失
B. 比较匮乏
C. 基本充足
D. 非常完善
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