七年级美术下册《美美与共——校园艺术节》单元学习现状调查问卷

亲爱的同学：您好！为优化美术课程第三单元《美美与共——校园艺术节》的教学设计，让后续课程内容更贴合同学们的学习需求，特此开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式作答，所有答案无对错之分，调查结果仅用于教学研究，严格保密个人信息。请您结合真实学习情况如实填写，感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1. 你的年级

2. 你的性别

男女

二、单项选择题

3. 你是否喜欢学校举办的校园艺术节活动

非常喜欢比较喜欢一般，无所谓不太喜欢

4. 在学习《美美与共》单元课程之前，你是否了解艺术节包含海报、邀请函、舞台布置等美术设计工作

十分了解略有了解了解很少完全不了解

5. 你对艺术节主题美术设计类内容（如海报排版、邀请函装饰）的感兴趣程度如何

非常感兴趣比较感兴趣兴趣一般完全不感兴趣

6. 美术课堂上，你参与艺术节主题美术创作（如设计海报草图、绘制装饰图案）的意愿如何

主动思考，积极动手创作愿意参与，认真完成课堂任务兴趣不高，勉强完成作业不愿动手，不想参与创作

7. 你认为本单元涉及的艺术节美术设计相关内容，学习难度如何

很简单，容易上手难度适中，稍加练习即可完成有点难度，构思和绘画表达比较吃力难度很大，很难独立完成

8. 你更倾向于以下哪种形式，完成本单元的美术作业

独立思考，自主原创设计和同学以小组分工形式合作完成参照课本范例或优秀作品临摹创作不太愿意完成这类美术作业

9. 你认为学习本单元艺术节美术设计相关内容，对提升自身审美能力、动手创作能力是否有帮助

帮助很大有一定帮助帮助很小没有任何帮助

10. 课后生活中，你会主动为校园艺术节设计构思创意吗

经常会主动思考创意方向偶尔会产生一些零散想法很少去思考相关内容从来不会主动进行构思

三、多项选择题

11. 你在学习艺术节美术设计相关内容时，遇到的主要困难有哪些

缺少创意想法，不知道如何构思画面版面排版、构图布局的方式难以把控色彩搭配效果不够协调、美观课堂创作时间不足，来不及完整完成作品绘画、手工创作的工具材料不够齐全没有遇到明显的学习困难

12. 你希望美术课堂增加哪些与艺术节相关的美术学习内容

国内外优秀艺术节海报、视觉延展作品赏析艺术字体设计、版面排版构图技巧教学艺术节舞台道具、互动手举牌的手工制作艺术节邀请函、节目单、门票的版式设计艺术节主题文创徽章、书签、周边产品设计实地参与学校艺术节舞台布景布置的实操活动

四、开放问答题

13. 对于《美美与共——校园艺术节》这一单元的美术课程，你有什么意见或建议

14. 如果学校校园艺术节面向全校征集美术创作作品，你最想设计哪一类作品？请简述你的创作想法或创意方向

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