湖南科技大学第八教学楼公共空间使用后评价（POE）调查问卷

亲爱的同学：
您好！本次问卷为环境心理学课程结课作业，采用使用后评价（POE）研究方法，针对第八教学楼中庭、楼层走廊、休憩自习公共空间，调研使用者实际使用行为、环境心理感知与满意度。问卷匿名作答，无标准答案，填写时长约3分钟，调研数据仅用于学术研究，感谢您的配合。
1. 您的性别？
2. 您的年级？
3. 您每周前往第八教学楼的使用频次？
4. 您到访八教最核心的使用目的？
5. 您主要在哪个时段使用八教公共空间？
6. 您单次在走廊、中庭公共区域的停留时长？
7. 您在公共空间内主要发生的行为活动（可多选）
8. 日常使用时的结伴模式？
9. 选择在八教公共区域停留学习或休息的主要诱因？
10. 上下课高峰时段，您对公共空间拥挤程度的感知？
11. 当出现空间拥挤、环境嘈杂时，您的行为应对方式？
12. 在需要独处学习时，中庭与走廊能否满足你的个人空间与私密性需求？
13. 公共空间整体采光条件良好，无长期昏暗死角
14. 14.外窗光线合理，无明显眩光现象，不影响阅览与电子设备使用
15. 中庭与走廊通风热环境舒适，无闷热闭塞或穿堂风过冷问题
16. 休憩座椅数量配置合理，点位布局适配课间休憩与临时自习需求
17. 空间声环境控制较好，交谈、走动噪声不会过度干扰他人学习行为
18. 建筑空间尺度体感适宜，不会产生压抑或者空旷疏离的心理感受
19. 场地环境卫生、夜间照明条件良好，空间领域安全感较强
20. 结合自身长期使用体验，请提出八教中庭、走廊公共空间最需要优化的方向与建议：（开放题）
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