来华留学生汉语学习个体差异调研问卷

亲爱的同学: 
          您好！本次问卷为课程学术调研，旨在调查来华留学生汉语学习中的个体差异情况，问卷数据仅用于课程作业研究，严格保密个人信息，作答全程匿名， 大约需要5分钟完成问卷，感谢您抽出时间配合调研。
1. 您的国籍
2. 您的母语语种
3. 您的性别：
4. 您的年龄段：
5. 您来华汉语学习时长
6. 您的汉语水平（HSK等级）
7. 自我性格类型
8. 我认为学好汉语，有助于了解中国历史、风俗文化。
9. 我对和中国人日常聊天、参与中国本地社交抱有兴趣。
10. 我觉得汉语语法、汉字难度偏大，对汉语学习存在畏难情绪。
11. 我认可学校汉语课程的授课模式，愿意配合课堂学习任务。
12. 遇到汉语听不懂、沟通出错时，我不会厌烦抵触，愿意继续练习。
13. 选择学习汉语的主要原因
14. 学习汉语期间，最能激励我坚持学习的因素
15. 长期放假脱离课堂时，我会主动自学汉语
16. 相较口语练习，我更偏向为了考试刷题、背诵考点内容
17. 课后我会整理汉字、语法笔记，定期复习课堂知识点
18. 观看中文影视剧、短视频时，我会摘抄生词，积累词汇
19. 我会制定汉语学习计划，例如每周背诵多少词汇、练习口语时长
20. 察觉到自己口语薄弱后，我会针对性安排口语练习，补齐短板
21. 阶段性复盘学习效果，调整不合适的学习方式
22. 课余主动寻找中国学生搭档，开展语言交换练习
23. 在超市、食堂等生活场景，主动用汉语和本地人员对话沟通
24. 汉语词汇不足时，我会用手势、简单短句、同义词解释表达想法
25. 沟通出现听不懂的内容时，主动请对方放慢语速、重复话语
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