网络的娱乐性与实用性——你怎么看？
本问卷用于《马克思主义与社会科学方法论》课程小组辩论调研（全匿名，共10题）。
请根据您的真实想法作答，数据仅供课程研究使用，所有作答匿名，预计填写时间约3分钟。感谢您的参与！
第一部分 基本信息
1. [必答] 您目前的身份是？
A 高校在读学生
B 高校教师/科研工作者
C 党政机关公务员
D 事业单位在职人员（医院，学校等）
E 企业职工（国企/民企/外企）
E 自由职业/个体经营者
F 其他
2. [必答] 您平均每天使用网络的时长大约是？
A 2小时以内
B 2～4小时
C 4～6小时
D 6小时以上
第二部分 网络使用行为
3. [必答] 您使用网络最主要的目的是什么？（请选最符合的一项） [单选]
A 娱乐消遣（刷视频、玩游戏、听音乐等）
B 学习与获取信息（查资料、上网课、读新闻等）
C 工作与办公（远程协作、电商、办理业务等）
D 社交沟通（聊天、维系人际关系等）
4. [必答] 在以下网络功能中，您使用频率最高的是？ [单选]
A 短视频/直播平台（如抖音、小红书）
B 搜索引擎与知识平台（如百度、知乎）
C 即时通讯与社交媒体（如微信、微博）
D 网上购物/政务/金融服务（如淘宝、支付宝、医疗挂号）
E 在线教育/职业工具（如慕课、钉钉）
5. [必答] 您认为自己在网络上花费的娱乐性时间与实用性时间比例大约是？ [单选]
A 娱乐远多于实用（娱乐占比约70%以上）
B 娱乐略多于实用（娱乐约占60%）
C 大致相当（约各占50%）
D 实用略多于娱乐（实用约占60%）
E 实用远多于娱乐（实用占比约70%以上）
第三部分 观念与认知
6. [必答] 您认为以下哪种说法更准确？ [单选]
A 网络的本质属性是娱乐性，实用功能是附带的
B 网络的本质属性是实用性，娱乐功能是附带的
C 娱乐性与实用性同等重要，无法区分主次
D 网络功能因人而异，没有统一的主次之分
7. [必答] 您认为“网络娱乐化”趋势（短视频盛行、碎片化内容等）对社会的总体影响是？ [单选]
A 利大于弊——提升了文化娱乐水平和幸福感
B 弊大于利——导致注意力碎片化、降低生产效率
C 利弊相当，关键在于个人的使用方式
D 尚无定论，需要更多研究
8. [必答] 您是否认同“网络实用性的提升（如数字政务、远程医疗）”对社会进步的推动作用大于娱乐性？ [单选]
A 完全认同
B 基本认同
C 不确定
D 基本不认同
E 完全不认同
9. [必答] 从马克思主义唯物史观角度看，您认为网络功能中哪一方面更能体现其作为“社会生产力工具”的本质？ [单选]
A 娱乐性——满足人民群众的精神文化需求，属于上层建筑范畴
B 实用性——直接服务于物质生产与社会管理，属于经济基础范畴
C 二者均是生产力发展的体现，不可割裂
D 我没有从这个角度思考过
第四部分 综合判断
10. [必答] 观看/参与本次辩论后（或了解双方论点后），您的立场是？ [单选]
A 支持正方——网络的娱乐性比实用性强
B 支持反方——网络的实用性比娱乐性强
C 双方各有道理，我持中立立场
D 原本支持一方，辩论后改变了观点
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