文化自信

高中《哲学与文化》课程中文化自信培育调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

您好！本次调查旨在了解高中《哲学与文化》课程教学及学生文化自信发展现状，调查数据仅用于学术研究，采用匿名形式作答，不关联个人成绩与评价。问卷作答无对错之分，请结合自身真实情况如实选择。作答全程大约 5—8 分钟，感谢你的支持与配合！

1. 您所在年级：
2. 您的性别：
3. 您对《哲学与文化》课程的整体兴趣程度：
4.

作答说明：以下题目采用 5 级评价标准，请根据你的真实想法选择。

1 = 非常不同意 2 = 不同意 3 = 一般 4 = 比较同意 5 = 非常同意                       我掌握中华文化的发展历程与基本特征。
5. 我难以分清不同类型中华文化的内容边界。（反向题）
6. 我认可中华文化具备独特的时代价值。
7. 我发自内心认同中华优秀传统文化。
8. 我认同中国特色社会主义文化发展道路。
9. 面对外来文化冲击，我能够坚守中华文化立场。
10. 我认为传统文化在当代社会已经失去价值。（反向题）
11. 当中华文化获得外界认可时，我会产生自豪感。
12. 我对中华优秀文化怀有强烈的归属感。
13. 学习《哲学与文化》相关内容时，我能获得真切的文化体验。
14. 我会主动关注社会中的各类文化热点。
15. 学习中华文化很难让我产生情感共鸣。（反向题）
16. 我会主动学习中华文化相关知识。
17. 我愿意主动了解各类中华文化相关内容。
18. 我会积极参与学校组织的文化实践活动。
19. 日常生活中，我愿意向他人介绍和传播中华文化。
20. 面对网络文化热点，我会理性发表个人观点。
21. 我很少参与传统文化相关活动。（反向题）
22. 面对网络多元文化现象，我能够做出理性分析与判断。
23. 我可以客观看待中外文化的差异与文化交流现象。
24. 我很难分辨网络文化中的积极内容与消极内容。（反向题）
25. 1 = 非常不同意 2 = 不同意 3 = 一般 4 = 比较同意 5 = 非常同意
26. 本课程学习能够加深我对中华文化的理解。
27. 教师能够结合网络文化现象开展分析教学。
28. 你希望课堂中增加哪些形式的文化学习活动？
29. 在你看来，哪些教学方式更有助于增强学生的文化认同感？
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