平顶山学院广编专业学生新闻法规与职业道德调查问卷

亲爱的同学：
你好！本次问卷为课程调研所用，旨在了解广播电视编导专业学生新闻法规认知与职业伦理现状，问卷匿名填写，数据仅用于学术分析，答案无对错之分，请结合自身真实情况作答，感谢配合！
一、基础信息
1. 你的年级
2. 是否修读过《新闻传播法规与职业道德》课程
3. 拥有以下哪些实践经历（可多选）
二、新闻法规认知调查（单选）
4. 你能否分清短视频二次剪辑的“合理使用”与商用侵权界限？
5. 街拍、校园纪实拍摄，未经路人同意直接出镜发布，属于侵犯哪项权利？
6. 你认为无盈利的校园短视频搬运影视片段、背景音乐是否侵权？
7. 转发未经核实的虚假校园消息、网络谣言，是否需要承担法律责任？
8. 纪实采访隐瞒拍摄目的、不告知对方视频会公开发布，侵犯当事人？
9. 你是否了解诽谤、造谣传播可能触犯刑法相关罪名？
10.《网络信息内容生态治理规定》对你的短视频创作有约束效力吗？
三、创作实操法规行为调查（单选）
11. 制作短视频时，你是否直接下载网络影视、音乐素材用于成片？
12. 户外、校园拍摄陌生人镜头，你会提前获取对方同意（口头/书面）吗？
13. 发布作品前，你会主动检查是否存在版权、隐私、造谣等法律风险吗？
14. 你是否知道自媒体发布内容违规会面临平台封号、行政处罚？
四、新闻职业道德认知调查（单选）
15. 短视频创作中，你认为哪一项优先级最高？
16. 为提升视频吸引力，适度剪辑、删减素材制造冲突、夸大矛盾，你如何看待？
17. 采访贫困、残障等特殊群体时，你会主动保护对方隐私、注重人文关怀吗？
18. 面对甲方、平台要求使用夸张标题、弱化负面事实，你会？
19. 你如何看待有偿拍摄、自媒体广告植入？
五、教学与实践现状（可多选）
20. 课堂讲授法规、职业道德时存在哪些问题？
21. 实训、拍摄课程老师是否会同步讲解版权、肖像、伦理规范？
22. 校内融媒体、课程作业是否有发布前合规审核流程？
六、开放问答题
23. 在短视频创作、外出采访、媒体实习过程中，你遇到过哪些法规或伦理相关困惑？
 
24. 对于学校《新闻传播法规与职业道德》课程、实训实践教学，你有哪些改进建议？
 
问卷到此结束，再次感谢你的认真填写！
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