小学语文第三学段口语交际学习现状调查问卷（学生卷）

亲爱的同学:
你好！感谢你参加此次问卷调查。本次问卷用于小学语文教学学术研究，答案无对错之分，不影响你的成绩与评价。请根据自己真实的课堂学习情况如实填写。再次感谢你的认真配合！祝你学业进步！
你的年级：
你的性别：
1.你喜欢上语文口语交际课吗?（ ）
2.你最喜欢哪种类型的口语交际话题?（ ）
3.上口语交际课前，你会期待课堂的交流活动吗?（ ）
4.你的老师会多久时间上一次口语交际课?（ ）
5.以下口语交际主题，你的老师在课堂上讲过哪些?（多选题，勾选符合的选项）
6.老师在口语交际课堂的设置的情境或话题常来源于教材。
7.你觉得当前口语交际的交流情境大多是课本虚构设定，和你真实的社交需求脱节。
8.老师在口语交际课堂设置的活动形式比较单一，大多局限于简单的师生问答。
9.在口语交际课堂上老师经常会给予你充足的时间自主思考、与同学合作交流的机会。
10.口语交际课堂老师会经常开展小组探究、情景演练、实地体验类等交际活动。
11.在口语交际的小组合作中，你很明确自己的分工任务。
12.你经常能够参与到口语交际的课堂中，积极地发表自己的看法。
13.口语交际课后，老师会经常要求你们完成口头表达（如演讲、讲解）、汇报表演（如课本剧）、手工作品（如海报）等学习成果。
14.在口语交际课堂上老师会经常设置成果展示、汇报分享环节。
15.课堂成果展示环节能够有效提升你的口语表达能力与自信心。
16.在口语交际课堂上，老师会对你的交际表现给出具体、有针对性的评价指导。
17.口语交际课堂上老师会采用小组互评、自我评价等多种评价方式。
18.老师会从表达逻辑、合作表现、成果质量等多个维度综合评价你的课堂表现。
19.你在口语表达、与人交流时，最大的困难是?（可多选）（ ）
20.对于口语交际课，你有什么想法或建议（可多选）（ ）
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