幼儿园中班家园合作与社区合作现状调查问卷——教师篇
前言
老师您好!本次问卷旨在系统了解本地区幼儿园中班家园合作、园社合作的开展现状、存在问题及优化需求,为完善幼儿园中班幼儿共育模式、搭建家园社协同育人平台提供真实的数据支撑。所有问卷均为匿名填写,数据仅用于学术调研与教育研究分析,严格保密个人信息,恳请您根据真实情况如实作答,感谢您的支持与配合!
一、基本信息
1. 您的教龄:
A.1年及以下
B.2-3年
C.4-6年
D.7-10年
E.10年以上
2. 您的岗位:
A.中班主班教师
B.中班副班教师
C.保育员
D.幼儿园行政管理人员
3. 您所在幼儿园性质:
A.公办幼儿园
B.民办普惠性幼儿园
C.民办非普惠幼儿园
二、家园合作现状调查
1. 您与中班幼儿家长的日常沟通频率:
A.每天沟通
B.每周2-3次
C.每周1次
D.每月1-2次
E.极少沟通
2. 您常用的家园沟通方式(可多选):
A.班级微信群/QQ群
B.一对一微信/电话私聊
C.线下家长会
D.家访
E.家长开放日
F.家园联系手册
G.线上家长会
H.其他
3. 本园针对中班幼儿开展的家园合作活动类型(可多选):
A.家长会、家庭教育讲座
B.家长开放日、课堂观摩
C.亲子运动会、亲子手工等亲子活动
D.家长志愿者进校园
E.家庭教育线上分享
F.无专项家园合作活动
G.其他
4. 您认为本班家长参与家园合作活动的整体积极性:
A.极高,全员主动参与
B.较高,大部分家长积极参与
C.一般,半数家长参与
D.较低,少数家长参与
E.极低,家长普遍被动
5. 家园合作中,家长最关注中班幼儿的哪些方面(可多选):
A.生活自理能力培养
B.行为习惯、规则意识养成
C.社交能力、同伴交往
D.知识启蒙(语言、数学、艺术)
E.心理健康、情绪管理
F.身体健康、体能发展
6. 您在开展中班家园合作工作中遇到的主要困难(可多选):
A.部分家长重视度不足,配合度低
B.家长教育理念参差不齐,难以统一
C.日常教学工作繁忙,无充足时间开展合作
D.家园沟通渠道单一,形式固化
E.部分家长过度焦虑,过度干预幼儿教育
F.无明显困难
G.其他
三、社区合作现状调查
1. 您所在幼儿园与社区的合作频率:
A.常态化合作(每月至少1次)
B.定期合作(每季度1-2次)
C.偶尔合作(每年2-3次)
D.极少合作
E.从未合作
2. 幼儿园与社区合作开展的中班育人活动类型(可多选):
A.社区公益活动(垃圾分类、文明宣传)
B.社区资源进校园(非遗、安全、科普课堂)
C.幼儿走进社区参观体验(公园、消防站、图书馆)
D.家园社联合亲子活动
E.社区卫生、安全保障支持
F.无任何合作活动
G.其他
3. 社区为幼儿园中班教育工作提供的支持(可多选):
A.活动场地、物资支持
B.专业人员支教(医生、警察、非遗传承人等)
C.社区环境育人资源
D.幼儿安全、后勤保障服务
E.几乎无支持
F.其他
4. 您认为当前园社合作对中班幼儿成长的助力效果:
A.效果显著,助力幼儿全面发展
B.效果较好,有一定积极作用
C.效果一般,作用不明显
D.基本无效果
E.存在负面干扰
5. 幼儿园开展园社合作的主要困境(可多选):
A.缺乏固定的合作机制与流程
B.社区资源对接不畅,适配性低
C.幼儿园人手不足,难以统筹活动
D.合作活动形式单一、缺乏创新性
E.双方重视度不足,缺乏长效合作意识
F.无明显困境
G.其他
四、协同育人优化建议
1. 您最希望优化家园合作的哪些内容(可多选):
A.丰富合作活动形式
B.建立常态化沟通机制
C.开展家长家庭教育指导培训
D.简化活动流程,减轻教师负担
E.针对性解决幼儿个性化教育问题
2. 您最希望完善园社合作的哪些方向(可多选):
A.建立长期稳定的合作机制
B.开发适配中班幼儿的特色社区活动
C.拓宽社区资源引入渠道
D.加强双方人员对接沟通
3. 对于幼儿园中班家园社协同育人工作,您有哪些宝贵建议?再次衷心感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷调查!祝您工作顺利、生活愉快!
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